哈尔滨市首批中小学（幼儿园）名师工作室

遴选与建设工作实施方案

为深入贯彻党的十九大精神，努力造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，帮助名优教师完善教育思想、创新教育模式、优化教育方法、凝练教学特色，大力营造教育家式名师脱颖而出的环境，切实发挥名优教师的示范引领作用，结合哈尔滨市教师队伍建设工作实际，市教育局决定开展首批哈尔滨市中小学（幼儿园）名师工作室（以下简称“名师工作室”）的遴选与建设工作。为保证工作顺利实施，制定本方案。

一、指导思想

通过开展名师工作室的遴选与建设工作，提升名优教师在区域范围内的影响力，带动广大教师逐步提高思想政治素质、强化职业理想信念、掌握教师专业标准，形成专业发展意识、清晰专业发展方向、了解专业发展体系、掌握专业发展方法，为切实提升课堂教学绩效提供有力支持。

二、申报条件

   （一）拟申报的名师工作室主持人2015年至2018年师德考核等次为优秀。

   （二）拟申报的名师工作室主持人具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力，具备以下条件之一：

1.具备正高级教师专业技术职务；

2.具备特级教师荣誉称号；

    3.具备哈尔滨市未来教育家培训学员资格；

    4.具备哈尔滨市级学科带头人荣誉称号。

   （三）拟申报的名师工作室建设思想成熟，资源丰富，运行稳定，已经具有一定规模，具备以下条件之二：

    1.曾以提升名师工作室全体成员（主持人、核心成员、松散人员、辐射对象）政治素养与师德修养为中心，有计划的以网上网下混合推进的方式，开展国家教育方针政策学习活动、争做“身边好教师”或“四有好教师”主题实践活动；

2.深入开展基于核心素养的学科专题研究，扎实推进立德树人根本任务落地；

3.曾以提高名师工作室核心成员专业能力为中心，有计划的组织核心成员开展提高活动。活动内容侧重指向名师工作室成员的研修规划与指导能力、混合研修活动设计与组织能力、线上协作研修工具使用能力、课程资源设计与整合能力、研修效果评价能力等方面内容；

4.曾以提升名师工作室辐射对象的教育教学能力为中心，有计划的开展系列化专题活动。活动内容侧重指向教学设计能力、教学组织实施能力、教学评价能力、信息技术与课堂教学整合能力、教学研究能力等方面内容。

三、申报学科

幼儿阶段：幼儿

小学阶段：语文、数学、英语、道德与法治（品德与生活、品德与社会）、科学、综合实践活动、音乐、体育、美术、信息技术

初级中学阶段：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、音乐、体育与健康、美术、信息技术

高级中学阶段：语文、数学、英语、俄语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、综合实践活动、音乐、体育与健康、美术、信息技术、心理健康

教师进修学校、中等职业学校、工读学校、特殊教育学校相关工作领域。

    四、名额分配

为切实发挥名师工作室的辐射引领作用，按照择优、兼顾的原则，首批遴选并指导建设30个名师工作室。

各区、县（市）及市教育局直属学校名师工作室推荐名额分配情况见《哈尔滨市首批中小学（幼儿园）名师工作室推荐名额分配表》（附件1）。名额分配过程中，坚持向农村倾斜，促进教育均衡发展

五、遴选程序

（一）个人申报。符合条件教师采取自愿申报的形式，由学校组织填写《哈尔滨市中小学（幼儿园）名师工作室申报表》（见附件2），由学校初审后，统一报送区、县（市）教育行政部门。

（二）区、县（市）初评。区、县（市）教育行政部门对本地中小学校推荐的名师工作室申报材料进行整理与初审，按照《哈尔滨市首批中小学（幼儿园）名师工作室推荐名额分配表》（附件1）名额分配情况确定本地推荐的名师工作室，于2018年11月5日前将申报材料报市教育局（市教育局直属学校直接报市教育局）。

   （三）市级评审遴选。市教育局拟于2018年11月7日组织专家对各区、县（市）教育局及市教育局直属学校所推荐的名师工作室进行遴选评审。采取专家材料评议与现场答辩相结合的方式进行，答辩内容主要为专业理论知识、名师工作室建设现状、建设思想、后期建设规划、专业引领方向与预计成果等方面内容。

    答辩时间：2018年11月7日。申报人员务于8:00前到达答辩地点，抽签决定答辩顺序。

    六、建设要求

经遴选确定的名师工作室，在壹年内需完成以下建设要求：

   （一）精准确定名师工作室研究方向，不断提升名师工作室研究水平，引导本区域教师以行动研究为中心，以教育调研、专题讨论、公开教学、问题诊断等方式，至少开展10次集中活动。

   （二）发挥名师工作室示范引领作用，以提升教育教学能力，助力教师专业成长为切入，周期内开展2次以上扶贫助农专题活动。名师工作室核心成员采取城乡结对的方式，周期内至少完成一次市级送教任务。

   （三）逐步提高名师工作室网络平台建设质量，保证名师工作室具备网络首页与核心成员个人主页；名师工作室网络平台架构合理，界面友好，栏目划分清晰有条理，色彩搭配符合美学原理，导航科学清晰，能够综合运用网络优势，将视频、音频、图片、软件、文章、课件资源对外共享，具有一定的交互性，能够汇集问题并进行信息反馈。

（四）名师工作室网络资源更新频率保持在每周1次以上，网络研修活动间断时间不超过15天；网下活动间断时间不超过45天；每月至少组织2次核心成员会议（含网络会议），有会议记录或网络交流记录。

    （五）结合本地教育教学发展需求，每学期以行动研究为中心，组织一次成果推广（交流、展示）活动，活动主题与内容设计直接支持本地教育发展，能够基于实际发现问题、分析问题、研究问题，通过集中活动和网络活动的交替开展，逐步推广研修成果，切实解决本地教师在专业发展或教育教学中的困惑；每学期至少组织一次200人以上的专题辅导活动，开展一次信息采集量为500人以上的专题调研活动。

（六）名师工作室专题文章、教学课例、研究报告、指导课程、教学课件等各类原创资源达到500份以上；研究成果已经在本地中小学校予以应用且成果显著；工作成绩被本区、县（市）教育行政部门认可。

七、保障措施

1.市教育局对遴选认定的每个名师工作室一次性给予伍万元专项经费支持。

2.各区、县（市）、市教育局直属学校要将名师工作室主持人及核心成员工作内容纳入到教学工作管理范畴，名师工作室主持人及核心成员所执行的示范引领工作计入年度考核教学工作量。

3.名师工作室考核包括合格与不合格两个等级。对于周期内未达到建设合格要求的名师工作室，取消哈尔滨市中小学（幼儿园）名师工作室称号，在下一个年度相应核减区、县（市）名师工作室支持经费。

    4.对于通过评审且考核合格的名师工作室，由市教育局发文授牌给予认定。

                                       哈尔滨市教育局

                                      2018年10月29日

哈尔滨市首批中小学（幼儿园）名师

工作室推荐名额分配表

注：市教育局直属学校根据本校名师工作室建设实际情况申报，每校最多申报一个名师工作室。