孩子回来说老师给家长留了写博客的作业，我很纳闷。仔细询问并看了她专门记作业的小本，才知道老师留下的是让家长和孩子一起学习《教育手册》并进行学习总结的作业。

由于孩子忙着写老师留下的其他作业，我自己单独阅读了《不做“白字”先生》这篇文章并浏览了后面的作业。这篇文章写得很好呀，不仅是孩子，其实我们大人，有时也是“白字”先生。记得有次我们因工作需要联系一位专家，该专家姓“昝”，问了整个办公室，大家都不知道怎么读这个字，后来通过查阅字典，终于解决了这个问题，但日后有个别同事遇到这个字，仍要大呼一声“这个专家姓啥”。

这篇文章告诉我们怎么不去当白字先生，后面还给了很多练习，如通过双胞胎练习，如瓜和爪的区别等。

作为家长，有时因为忙于工作或操劳于家事，疏于对孩子进行此方面的教育。其实，这种教育随时随地都可以进行，可以让孩子随便从家里的书上或报纸上读一段文字，给她纠正读错的、告诉她不认识的，这样不仅可以使孩子避免成为白字先生，还能扩大她的认识汉字的范围。

陆博文的家长

2012-10-28