威海九中化学教研组 孙梦楠

        本节课是化学实验基本技能的讲解，主要是教师演示加讲解、学生小组合作完成讨论及实战演练。课程主要分为三部分内容：1、酒精灯的使用；2、给试管里的液体加热；3、给试管中的固体加热，整堂课的环节较清晰，通过复习巩固上节课的知识为本节课的学习做好铺垫，在课堂上老师能够很好的做示范，操作细节非常规范；对于课堂的设计，在每一部分内容结束后都有一个小结，能让学生及时总结，引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位。在新课结束时设计了“若给固体加热，实验结束后，试管炸裂了，原因是什么？”这一习题，具有很好的总结作用，能让学生及时归纳总结，巩固本节课的相关知识。但每部分内容的设计上有些零碎，导致学生没有太清晰的思路，且教学形式有些单一，更多的还是自己去带领学生，而不是让学生独立思考，在以后要注重给学生小组合作的机会，多让学生合作完成课堂中的任务。

        通过这节课我更加深刻认识到了自身的一个不足之处：在学生回答问题的时候，总是中途打断他，或是指正或是牵涉别的问题，这样都不利于学生的思维发展。所以在以后的教学中要“放任”学生去说，若学生出现错误，等他结束后，由其他学生进行补充改正，若仍不全面，最后就由老师进行补充，注意调动学生的积极性。同时，要特别注意的是要多抓学生的生成，要及时给予解答，而不是逃避，只按自己预想的教学过程来进行。

        本节课注重培养学生敏锐观察、勤于思考、保持好奇心并积极动手的好习惯，要注意要让学生把这些好习惯带到今后的学习中，这是情感态度与价值观的培养，相对于知识的学习，也是不可或缺的一部分。为了学生能够在实验室进行分组实验时有很好的表现，本节课的基本技能一定要扎实的落实好，能够熟练操作。

        通过一年的教学，我自身有了很大的提高，但是仍然有很多不足需要在以后慢慢的总结改正，希望能够有更多更好的课在我的课堂中出现。