二年级语文上册第一组复习课教学设计
(2012-12-01 11:00:46)
二年级语文上册第一组复习课教学设计
教学内容：
山教版二年级上册第一组复习
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵本组课文，在读中积累词语，感受秋天的美好。
2、会写本组46个字。
3、会认本组27个二类字。
教学重点：
背诵、识字、写字。
教学设计：
一、激趣导入新课
同学们，今天老师给大家带来几幅美丽的图画，我们先来一起欣赏一下。看到这幅图，你想到了哪些词语？（依次出示图画）
刚才，我们看到蔚蓝的天空更加高远，稻海翻起金色的波浪，枫林披上火红的风衣，这一幅幅美丽的图画展现的都是秋天的美景。想到秋天，就让我们联想到美丽、丰收、收获、凉爽、成熟。
我们课本第一组向我们介绍的就是“多彩的秋天”。这节课我们就来一起复习这个单元。
二、明确复习内容与目标
1、请同学们打到目录，看看第一组都包括哪些内容？（依次出示）就是这些课文，我们应该复习什么呢？（生自由答）
2、师小结本节课复习目标：这节课我们就来读课文，背课文，感受秋天的美好，边读书，边复习要求认的字，要求写的字。
三、复习过程
任务一：能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
1、明确任务，强调要正确、流利、有感情地朗读、背诵。
2、《识字1》：齐读→指导：12个成语分成三组，第一组写的“美丽景色”，第二组写的“气候特点”，第三组写的“丰收景象”，背诵的时候要掌握一下规律→自己试背。
3、《秋天》：齐读，边读边想，介绍了秋天的哪些景物→强调描写的景物，第三段有两句话以前检查背诵比较容易出错，我们对比来看看。指导背诵→自己试背。
4、《我的画》：齐读（师1、6段，四组学生一人一段）→强调背诵小窍门→学生自己试背。
5、《植物妈妈有办法》：齐读（最后一段齐）→强调背诵小窍门→自己试背。
6、《古诗两首》《秋天到》：自己读，试背→指导《秋天到》也有窍门，第一小节写了“田里庄稼”，第二小节写了“园里果子”。
7、学生同桌合作检查背诵。
8、开一列小火车在班内检查背诵。
9、认真完成“复习检测题”第五题。
10、集体订正答案。
任务二：会写本组46个字。
1、刚才在读书的时候，很多生字已经见过面了。我们再来和它们打打招呼。会的直接比划一遍，读读词语。不太会的，经常写错的就在练习本上写2遍，写会。
有没有需要提醒同学们注意的？
2、生字复习完了，到底掌握怎样？完成复习检测题一、二、三大题。
3、生自由做，集体订正答案，同桌互相检查，改错。
任务三：会认本组27个字。
1、自由读，会的一遍，不会的多读几遍。
2、开小火车检查一下。
3、完成“复习检测题”中的“我会连线”。齐读，订正。
四、总结
我们这节课复习的是什么？渗透方法。每课课后、语文园地一中还有一些有趣的语文小练习。我们下节课再来复习。
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