长春华夏爱婴学校蒙氏教学案例

教具构成：
1、 树叶嵌板，叶子，叶身，叶脉，叶柄，托叶的三部卡
2、 不同植物的树叶

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适用年龄：4岁

教育目的：认识树叶的组成部分。

操作方法：
1、 取工作毯，铺好，将教具取来放在工作毯上。介绍工作名称。
2、 教师示范：展示树叶的嵌板，在嵌板上指出叶身，叶脉，叶柄，托叶，然后将每部分嵌板分开摆放在工作毯上。
3、 将树结构的三部卡取出，先取有图有文字的卡片一一进行展示，再将第二步卡即图片卡进行对应，最后对应文字。中间请幼儿参与工作进行对应。
4、 将嵌板按照部位放入嵌板底座上，边收边复习对树叶部位的认识。
5、 教师取出不同植物的树叶，请幼儿观察树叶的形状，用手触摸，感觉树叶的质感，用鼻子闻树叶的气味，全面认识树叶。
6、 任意取出一片树叶，请幼儿说一说树叶各部分分别是什么名称。
7、 反复练习后将教具归位。
 

变化与延伸：
1、 将嵌板放在纸上，用铅笔沿嵌板边描画轮廓，然后用蜡笔涂色。
2、 将不同植物的叶子放在桌面上，上面再付一张薄纸，使用蜡笔在叶子上方拓印树叶。
3、 给不同的树叶按照形状和颜色不同进行分类。如针形叶，圆形叶，心形叶，椭圆形叶，三角形叶，五角星叶等。
4、 准备厚薄程度不同的树叶，请幼儿观察讨论厚树叶和薄树叶分别有什么作用。
 

注意事项：从视嗅味触不同的方面感觉并认识树叶。

文章节选自长春华夏爱婴网站 网址：http://www.jlay.cc/Html/zjkt/mengshizhuanqu/2012/11/21/155.html