【“下海”+“上岸”！】黄广中学高中部每年举办解题比赛，干部、教师、学生同步提升人文素养

提升人文素养，在黄广中学看来，并不只是学生的事，只有教师在文化内涵、育人思维、知识储备、专业能力等方面与时俱进，才能在面临新高考、新政策时做到“胸有成竹，游刃有余”。

因此，黄广中学每学期都会举行“研—说—做”高考试题系列活动，切实提高教师研究分析高考试题、解答高考试题的能力，进一步升级教师的专业水平、学科素养、人文素养，全面深入推进高中新课程教学改革。

特别值得一提的是，黄广中学高中部一直以来做到“两大坚持”：“下海”，即坚持让高中全体老师与学生同步、同时做相同的试题，并同步计分考核；“上岸”，即坚持让全体教师同心、同力研究新高考改革的动态，并撰写分析报告。

多年来，这“两大坚持”的策略，有效提高教师解题、研题、命题能力，有效提升教师整体综合素养水平，有效帮助教师与学生同频共振、同步成长。

事实上，不单单是老师，学部核心管理团队干部更是全程参与、躬身入内。

同时，该活动也是黄广教师“跳进题海”的重要战术；另一方面，该活动也是让学生“跳出题海”的重要战略。

管理干部与教师坚持“研—说—做”高考试题相关活动的开展，不但成为黄广高中高考制胜法宝之一，是教师专业知识能力持续优化的高阶利器之一，是黄广管理团队对干部与教师教学问题识别能力、前瞻引领能力等方面的重要考察之一，同时也是黄广教学团队加强基于学科核心素养和学业质量评价研究等一系列专业能力和人文素养持续提升的重要实践。