有规则游戏多半是由教育者编制，以规则为中心，大都带实物或有情节的游戏。幼儿园常用的有规则游戏包括以下几种。

1.智力游戏。这是以生动有趣形式使幼儿在积极愉快的情绪中来增进知识和发展智力的游戏。智力游戏有丰富的内容，并有很多种类。以游戏的作用来分有：（1）感官游戏，如：《听听是谁的声音》、《奇妙的口袋》等；（2）比较异同的游戏，如《哪一个不一样》、《哪里错了》等；（3）分类游戏，如把几种物品按颜色、形状、大小、性质、作用等标准来分类；（4）推理游戏，如A比B高，B比C高，谁最矮？谁最高？（5）记忆游戏，如记忆两张画的异同、记数目字等；（6）计算游戏，如比多少，看谁算得快等；（7）语言游戏，如绕口令、谜语等；（8）纸牌和棋类游戏，等等。还可以从其他角度来区分智力游戏的种类。

2.体育游戏。这是指以发展动作为主的游戏，并能培养幼儿勇敢、坚强、遵守规则等优良品质。体育游戏大多是规则游戏，如《贴烧饼》、《木头人》、《老狼老狼几点子》等，有一些体育器械游戏，如滑滑梯、拍皮球、踢毽子，其规则的特点不是很突出，但在几个人玩时，也包含某种规则。

体育游戏符合幼儿身体活动的需求，其内容往往比较固定，有许多是民间流传下来的，如《捉迷藏》、《丢手绢》、《老鹰捉小鸡》、《跳房子》、《滚铁环》等。还有许多是教师们在长期的教育实践为促进幼儿各种动作的发展而创编的，如《小青蛙跳田埂》、《吹泡泡》、《小蜜蜂采蜜》，等等。