辛寨学区学校“青蓝工程”实施方案

为进一步加强教师队伍建设，尤其加强对青年教师的培养，打造一支师能过硬、业务精良的教师群体，以适应教育新形势和课改的需要，经研究决定，本学期在各校开展“青蓝工程”结对成长活动，特制定此方案。

一、指导思想

以教师发展和事业成功为本,建设一支高素养，适应学校办学特色、满足学校可持续发展需要的教师队伍。通过建立校本培训为主的青年教师培养工程（“青蓝工程”），营造学习型的校园文化氛围，使广大青年教师迅速成长为教学新秀、教学能手或骨干教师，成为教育改革、科研创新的促进者和实践者，成为学校发展决策的参与者与推动力量。

二、培养目标

1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

2、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段。

3、具有深厚的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，胜任学科教学工作。

4、具备较强的教育管理能力，能够胜任班主任工作。

5、善于学习和反思，不断提高教育教学水平，教学效果好，教学质量高。

三、培养对象

 新参加教育教学工作不满2年的青年教师。

四、组织机构

领导小组：

组长：郭宝霞

副组长：王恩锋

组员： 侯恩泉 朱月霞 侯伟 李连栋

工作、考评小组：

组长：李连栋

副组长：李俊华

组员： 胡春美  侯芬  张超  杜松松

职  责： 

1、定期召开青年教师培养工作会议，研究分析青年教师发展状况，加强对青蓝工程实施的组织、管理、指导。

2、选配好指导老师，督促落实师徒结对。

3、组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。

4、负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰。

五、参与对象及组合形式、职责

聘请一批师德高尚、经验丰富、教育教学成就突出的优秀骨干教师为我校2年教龄以下青年教师的“导师”采取师徒“一对一”的结对子方式。学校举行隆重的“拜师会”。师徒双方当场签订协议书。

1、“青方”：原则上是师德良好、工作踏实、好学上进的教龄为2年以下的青年教师。

2、“蓝方”：原则上必须是师德高尚、爱岗敬业、具有丰富的教育教学经验，教学效果突出的教师。

3、指导教师由教导处推荐，学校“青蓝工程”领导小组研究确定。“青蓝工程”中的师徒结对原则上采取同学科组合，实行学校安排、双向选择和自愿组合的办法。

4、指导教师（师傅）职责：

指导教师必须为任职三年以上、教学经验丰富、教学成绩优秀的处级以上骨干教师。

（1）、指导教师要本着对学校发展和对青年教师成长负责的高度责任感，根据学校对新教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作。首先要在思想作风、师德风范上作出表率，热情关心徒弟的思想进步，勉励他们热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，要言传身教，引导他们严于执教、勤于学习、乐于工作，做到工作实、作风实、教学效果实。
   （2）、做好示范、引路作用。帮助徒弟掌握教学常规，帮助制订学期教学计划，一起研究教学策略、分析教材，指导好备课、上课，听课评课、设计批改评点作业、学科竞赛辅导等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。
    （3）、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导新教师加强学习，积极参与教育科研工作，如参加课题研究、编写教学案例、撰写教学论文等。

（4）、每学期听新教师课4节以上。每次听完课都要给予点评指导，使其进步。
   （5）、指导教师不仅要在工作学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也要多关心照顾，让他们感觉到集体的温暖。

4、对青年教师（徒弟）的要求：

（1）、青年教师必须虚心接受指导老师的指导，开学初先听“师傅”课2至3节，学习“师傅”的教学业务及班级管理，与“师傅”一起备课，一起批改作业，互相学习，共同创新，然后向“师傅”上汇报课，让“师傅”给予评点和指导

（2）、认真备课：在师傅的指导下，严格按照章丘区教体局高效课堂评价标准，认真备课。教后写好反思。在师傅的指导及自己的摸索下学会设计作业，包括试卷式作业、分层作业和“菜单式”作业等。
  （3）、认真上课：在师傅的指导下，能按市教研室推行的课堂教学策略和区教研室实行的课堂教学模式上课，体现“先学后教、学导结合、当堂达标”， 能引导学生自学、自悟、自主探究，能把更多的时间和空间留给学生，放手让学生主动探索知识、寻找规律、解决问题。

（4）、在师傅的指导下，学会设计批改学生作业，要做到精选精练，分层设计，针对性强、有实效。还要学会有计划、有针对性地辅导学生，要善于利用各种方法辅导差生，差生转化效果好。

（5）、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于20节。对师傅的课应该随时进班听，听完课后虚心向师傅请教，并在听课本上详细记录。

（6）、要加强业务学习，多读书，读好书，做好读书笔记和读后感。勤于动笔记录身边的故事，积累自己的教学感受，每学期理论学习笔记不少于5000字；撰写教学案例、教学随笔、教学反思每月一次，针对教学中的问题进行反思、剖析，扬长避短，弥补不足；每学期撰写一篇教学论文。
 （7）、必须按规定认真参加各级培训工作。继续在业余时间对自己所教学科进行充电。
  （8）、坚持好“三字两画（话）”教师通用基本功及教学设计、组织课堂、作业设置、听课评课、信息技术等基本功的训练。期末积极参加青年教师基本功比赛活动。

六、工作措施

1、活动形式：

“青蓝工程”结对成长活动每年一次，第一学期举办“拜师会”，由学校领导组织聘请指导教师（师傅）和青年教师（徒弟）结拜成教学“师徒”，统计建档，签定责任书，并明确师徒各自的责任、权利和义务。结拜形式要切合实际，灵活多样，可“一师一徒”、“一师多徒”或“多师一徒”。

2、量化评估：

学校领导小组对师傅指导情况和徒弟成长情况随时进行检查评估，捆绑考核。根据学校制定的考核标准，对指导成绩分优、良、中、差四个等级，获得80分以上的为优，70—79分为良，60—69分为中，60分以下为差。成绩记入个人量化积分。青年教师达到培养目标，成绩为优良的，学校应分别给予一定的表彰奖励，评估结果将作为个人评先评优的重要依据。
  

青蓝教师结对统计表

附：

辛寨学区学校

“青蓝工程”目标责任书

辛寨学区学校

“青蓝工程”青年教师量化评估表