在活动中存在着师幼互动中，教师在教学活动中是一个引领者的角色，如何接过幼儿抛来的球，又如何使幼儿接过球后重抛出去，教师又如何使幼儿抛过来的球弹得更高，是一个根据情况以不同方式不断回应对方的充满变化的过程。这个过程通过教师的提问、归纳和总结会让孩子得到不一样的回应，调动幼儿学习的主动性与积极性，同时培养幼儿自主学习的意识与创新思维。在这个过程中教师应该是创设轻松、愉悦的互动情境，激活幼儿学习的兴趣，让幼儿敢说、想说、乐意表达自己的意见，让孩子能遇到问题会主动来问，同时充分肯定幼儿的大胆表达，鼓励幼儿让他充满信心，激发他的学习兴趣，不让他因为觉得难而退却，让每个孩子都体验游戏带来的快乐。同时发挥教师的引导作用，即使幼儿没有回答到点上，也应该能接住孩子的话，引导孩子答在点上，教师是师幼互动的核心。教师不仅仅在活动中的引导对于孩子来说至关重要，在生活中的各个方面也都需要对幼儿进行引导，只有这样幼儿在活动中才能得到更大的发展。教师对孩子应该是指引的，给孩子确定方向，在孩子的成长路上给予指点。