2023年1月13日，教育部等十三部门发布的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》指出，学校要认真落实家访制度，班主任每学年对每名学生至少开展1次家访，鼓励科任教师有针对性开展家访。
家访作为推进家校共育的重要途径，是教师必不可少的工作。但在实践中，一些家长对家访抱有抵触心态，认为只有孩子在学校闯祸了，老师才会上门家访，甚至因为各种各样的顾虑拒绝教师上门家访。在这种抗拒的姿态下，教师和家长、学生之间的交流浮于表面，家访的效果会大打折扣，甚至可能在家访之后，家长对孩子的问题仍然束手无策，家庭教育水平仍然没有提高，反倒加深了家长的焦虑。如此，家长自然不愿再接受下一次家访，陷入恶性循环。
敲开学生的家门不代表敲开了学生和家长的心扉。如何让学生和家长从心底期待家访，心贴心地与教师交流？欢迎各位老师积极支招，踊跃投稿。
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