2019年2月，《中国教育现代化2035》发布，提出加快推进信息化时代的教育变革，建设智能化校园。2022年教育部开始实施“教育数字化战略行动”，提出以教育信息化引领教育的现代化。数字化时代加速了信息技术与教育的融合，深刻改变着人们的认知方式、思维方式和情感方式，也必然改变着人们的价值观和道德观的形成和表达。我们所熟知的教育形态、德育模式正在发生翻天覆地的变化。探索数字化背景下德育工作的新形势、新特点、新模式、新方法，提高德育的有效性、亲和性和预见性，进而提高德育效能，具有重大而深远的意义。

《中国德育》2022年第13期话题聚焦“数字化背景下的德育研究”，欢迎踊跃来稿，以下维度供您参考：

1.数字化背景下文化变迁对德育的影响；

2.数字化背景下德育制度的建设与创新；

3.数字化背景下技术赋能德育的实践路径；

4.数字化背景下技术在学校德育管理领域应用的伦理思考；

5.数字化背景下中外道德教育对比研究；

6.数字化背景下区域德育案例研究；

……

写作要求：

1.来稿可就上述任一维度进行论述，也可围绕话题自选维度。

2.观照现实问题，谈透谈实，切勿空泛。字数在4000~6000之间为宜。

3.规范撰写（GB/T 7714—2015），“注释”和“参考文献”于文末呈现（标出页码并与内文对应）。

4.正文前呈现摘要、关键词，文末注明姓名、单位、职称（职务）、课题、电话、邮箱等信息。

5.杂志有规范的三审流程，稿件录用后会给作者邮寄样刊和稿酬。

6.本期话题截稿时间：2022年6月6日

期待关心、支持、从事德育理论和实践工作的各界人士不吝赐稿。

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