我在改学生作业时发现一个问题：学生划线段总是拐弯，我感到很奇怪，明明是用尺子比着，为什么还不直？直到有一天学生到我办公室写作业，我才找到答案。

学生小杰请假没写作业，我让他到我办公室补作业，他在写作业，我在旁改作业，正改着，突然小杰说：“老师，我没有尺子。”我拿了一把尺子给他，他开始做连线题，我在一边观看。只见他把尺子放在作业本上用铅笔画起来，我看到他尺子的位置不对，尺子的两头没有对准图和字，就让他对准位置。两边对齐之后，他左手按住尺子，右手拿笔开始画起来，线段画了一半尺子动了，线画歪了。

我说：“用橡皮擦了重画。”

他用橡皮把刚才画的线擦了又重新画，结果画着画着尺子又动了。我仔细观察发现他的手没有力气，按不住尺子。于是我教他怎样按尺子，并且给他示范，他画了好几次，总算把线段画直了。

从他身上我了解到，学生划线段总是画不直，原因是他们年龄小，不知道该怎样画，有的是手没有劲。大人们看起来很简单的事，对于孩子来说却是很难的。我们不能以大人的眼光看待孩子只有走近孩子，才能找到原因，想到解决问题的办法。