全力以赴抓备考    坚守实干提质量

——在2024年全县中考备考会上的讲话

实验中学副校长  明庭友

各位领导、各位同仁：

大家好！

又是一年春草绿，恰是备考忙碌时。备战2024年新中考的战鼓已经擂响，很荣幸能与大家一起交流探讨2024年中考备考工作。在此，就我校2024年中考备考所做的一些工作，向大家做简单汇报，不妥之处，敬请批评指正，期望抱团发展，共同进步，为阳新2024年中考作出新的贡献。

学校对中考备考工作非常重视，成立了以李校长为组长的2024届中考备考工作领导小组，明确了备考小组的主要职责和具体的备考工作措施。上学期期末，学校组织召开了中考备考动员会，备考领导小组成员、全校行政干部及全体初三教师参加了会议，李校长在会上作了重要讲话，研究部署初三的复习备考工作，会上要求所有校级干部及年级负责人必须蹲班蹲科，其他备考领导小组成员及组长必须包组，进一步落实蹲班、包组、盯人的要求，这些措施助推了初三复习备考工作，为确保初三复习备考各项工作的顺利实施“保驾护航”。

为了认真落实中考备考工作领导小组的有关精神，完成好学校下达的各项中考指标，我们初三年级主要从以下几个方面着手，抓好抓实各项备考工作。

一、正视现实，切实增强质量提升的危机感。

实验中学是一所百年老校，也是一所大校，长期以来，我校学生有两大特点：一是优生突出，从每年的提前批录取中可以看出；二是差生面大，低分人数多，所以每年中考的三高一低在全县排名不突出。究其原因，由于过去我们更多关注优生的培养，对学困生关注不够，重视不够。加之城区教育布局调整和城东新区建设发展的影响，随着科局机关的东迁，现在的实验中学地处阳新县城西北一隅，生源来自“三湖五街”，全校83个教学班，学生5300余人，班额65人左右，学校面临大班额、教师老龄化、学生食堂社会化等困难和挑战，以李校长为首的领导班子没有胆怯退缩、没有怨天尤人，而是团结一心、克难攻坚，坚持“德育为首、质量为本、发展为要、文化为魂”的办学思路，紧紧围绕“打造传承千年儒学的荆楚名校”的办学目标，抢抓机遇，不断改革，补短板，强弱项，重塑“实中精神”，促进学校均衡发展、教育教学质量整体提升。

二、强化管理，抓实抓细班主任工作

一个班级管理的核心是班主任，班主任是班级的灵魂，是学生奋发向上的精神源泉，班主任工作的扎实、细致、耐心，是学生形成积极健康的思想、班级形成浓郁的学习氛围和良好课堂纪律的保证，抓住了班主任等于抓住了班级管理的关键点，学校非常重视班主任队伍的建设与培养。我们要求班主任切实做到四点：

1、坚持早中晚五到班。晨读、大课间、中辅、晚读和查寝时间提前到班到岗。学校值勤领导和年级领导要坚持五查五督，认真填好级务日志，发现问题，及时通报和警醒。

2、要耐心细致地做好学生的思想工作。平时注意学生的思想动态，发现问题，及时处理和整改，做到防微杜渐；班主任要充分利用早中晚课前时间，进行集体班训和个别谈话，稳定学生思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态。

3、做好师长沟通交流和家校共育工作。多与科任教师沟通和谈心，了解学情班情，共同探讨班级管理方法，充分调动班级教师的积极性；多与家长沟通，尤其针对思想出现波动的优秀生和希望生，更要及时与家长沟通、联系。及时向家长反馈学生在校学习情况，了解学生在家学习、生活情况，共同商讨转化措施。鼓励家长积极参与班级听课、监考和督促午休等班级日常事务管理。既让家长体会到老师工作的辛苦，又促进了老师课堂教学的规范，还督促学生认真学习。

4、营造良好的备考氛围。主要通过三个手段：一是充分利用班会课开展形式多样的主题班会，扎实做好思想疏导，经验交流，激励斗志；二是搞好班级文化建设，要求各班悬挂中考倒计时牌，张贴学生奋斗目标卡，班训和励志名言；三是对学生进行励志教育。邀请专家进校园，做中考励志教育报告会，让每个同学不放弃。开好2024届中考百日誓师大会，给学生加油鼓劲。通过这两个大型活动，引导了学生正确地认识自我，树立正确的人生观、价值观和远大理想，增强进取精神和竞争意识，从而制定具体目标，不断调适状态，为了理想和目标而顽强拼搏，努力奋斗。

三、团队协作，扎实抓好集备集研工作

集备集研常态化是实验中学的教学管理的一大特色。备课组是年级设立的教学教研机构。充分发挥组长的引领作用和同学科教师的集体智慧，是做好中考备考工作的关键。集体教研的优点是集体交流、集体讨论，在合作交流中相互促进相互提高，强调的是集体智慧和个人创意的结合。

首先，建立集备集研的奖励机制。要求每个学科组每周召开一次集备集研会，每组每个学期一本教学教研工作手册记载本，每次会上有主题发言人讲话摘要，到会人签名，上周工作总结，下周工作布置等，让集备集研制度化、常态化，期中年级抽查，期末学校收集评比，最后评出优秀学科组和先进个人，学校予以奖励。

其次，扎实抓好复习备考攻坚战，周密部署安排好三轮中考总复习的时间和复习任务，有条不紊地推进中考总复习。

1、第一轮复习：基础复习。

计划时间安排为2024年3月10日至5月5日（共8周）。各学科要在3月10日前完成新课教学任务。本阶段主要任务是：以《新课标》为依据，以课本为本，“梳理知识，构建框架，落实考点”，以全县统一征订的《湖北省新中考复习指南》为蓝本，着重基础知识和基本能力的训练和掌握。

2、第二轮复习：专题复习

计划时间安排为2024年5月6日至6月5日（共4周）。本阶段主要任务是：各学科要整合知识，分专题进行复习训练，通过研究元月调考和四月调考试卷，明确中考的命题走向，以全县统一征订的《湖北省新中考复习指南》为蓝本，结合学科组汇编好的资料进行讲解和训练，着重提高解题能力，培养解题方法。

3、第三轮复习：综合模拟复习

计划时间安排为2024年6月6日至6月18日（约2周）。对中考样卷进行分析，结合仿真模拟试卷进行应试训练。着重答题规范、答题技巧、应试策略等方面的辅导。

四、因材施教，全力抓好分层教学工作

中考备考，实验中学注重分层教学，突出全员提高，重点抓住培优转差的重要环节，“抓两头、促中间”，既面向全体学生，又避免“一刀切”和“一锅煮”，坚持让每一位师生得到充分发展的办学理念，不放弃每一个学生。积极创设一个活泼、民主、多维、动态的发展空间，使优生更优，中等生思优，差生赶优。针对我校差生面大，低分人数多的问题，我们找原因，想对策，谋出路。初三进入元月调考以后，学生分化更严重，怎么让每个学生都吃饱，消化好，我们采取全员培优补差。特别是在转化学困生方面想了很多办法。针对学困生，我们采取“盯人术”、实行“包干制”，落实分层教学，有针对性开展个别辅导，提高备考实效性。对于低分生要找准薄弱学科、容易提分学科作为突破口，重点抓好非文化科的专项训练，从而在有限时间里较快的提高学困生的得分率。

1、抓好理化实验操作考试的专项训练；从3月上旬开始，要求理化老师与实验员组织学生进行中考实验操作考试的训练；

2、抓好中考体育项目的强化训练。从元月开始，利用早读前20分钟和大课间两个时间段，各班班主任配合体育老师，组织学生进行跑步，从事体能训练和技能训练；

3、抓好英语口语上机的专项训练。英语教师每周至少一次组织学生到机房进行英语口语上机训练；

4、抓好学生的心理辅导。初三下学期组织心理辅导老师，分别对男、女生进行心理辅导讲座，确保学生以良好的精神状态投入到复习备考中；

5、坚持目标导向，实行指标管理。学校对年级制定了中考奋斗目标，年级将各项升学指标分解落实到各班级，年级同各班主任签订中考目标责任书。并出台中考奖励方案，激励教师奋力完成指标。

风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更须策马加鞭。2024年中考的形势和任务已经明确，关键是过程的把控。我校将进一步规范办学行为，完善备考机制，抓实抓细备考环节，提高复习备考质量，力争2024年中考取得更好成绩，为我县2024年中考在黄石地区争先进位作出百倍的努力。