我们会一直犯错误,能够认识到犯错是成长过程中必须付出的代价。犯错之后,能迅速走出阴影,不在乎别人的批评,然后总结经验,继续前行。但对于孩子来说,生活在批评和否定的世界中,则很有可能一蹶不振,对很多事情都不愿意尝试。因此,指出错误的方式往往比对错本身更重要。
蒙台梭利中有一个概念,叫做【错误控制】
通过教具中的一些特别设计,孩子能够在工作的过程中自己发现错误。
带插座圆柱体,如果插错孔,会插不进去,或者里面还有空余。这种情况下,你自然知道要重新调整。
对错并不是最重要的,如果我们总是一开始就能做对,那这些事情也没有做的必要了。
正是不断重复的练习,让孩子把一件事情做到完美。
在不断的试错过程中,幼儿学习的过程中能真真切切地得到经验。随着能力的提高,错误控制不再仅仅是教具中的一种特质,也成为了孩子自身所具备的一种能力。
生活中的【错误控制】
蒙台梭利不仅仅是教具,它对家庭教育和日常生活也具有启示意义。
杯子摔碎,我们以责备来宣判孩子的“错误”。殊不知,孩子并没有做错什么。不小心就有可能摔碎东西,这个自然的结果,也是一种错误控制。
不要去责备他,他自己会得到这个经验。
水倒满了就会溢出来,这是非常直观的错误控制。但我们经常会因为“孩子还小”,害怕他把水洒得到处都是,而不允许他去体验这样的错误。殊不知,没有“错误”的体验,就发展不起来“控制”的能力。我们成人一定要懂得放手,不要妄想自己能够控制孩子的错误。你控制住的不过是幼儿本来可以通过错误而得到的成长空间。
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