2013年名师工作室个人成长计划

             园岭小学   常湧

这一年温暖的“家”给予我了很多，成员相互学习、名师给予鼓励、导师的引领和指导，我觉得自己的业务水平在逐步进步。乘着名师带徒活动的东风，能够突破自我，切实提高自己的教育教学水平。为进一步明确今后努力的方向，制订如下个人一年发展规划。

一、发展目标

总体发展目标：能熟练驾驭课堂，切实提升教学业务能力，形成自己一定的教学风格。进一步提升教学水平，改变教与学方式让课堂更加精彩。

阶段发展任务：

1．2013年——2014年

（1）积极参加本学科相关的各类培训和学习，在学习中思考总结。

（2）开展一项关于本学科的课题研究。《律动在音乐教学中的应用》

（3）阅读2本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。

（4）撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例，投稿或参评争取在区级以上获奖或发表。。

（5）每日保证20分钟左右的学习时间。

（6）积极完成区名师工作室的每一次学习任务，多和导师交流。

（7）多观摩一些优秀教师的课堂教学，提高自己的教学设计水平。

（8）在导师指导下，开一堂区级有质量的研讨课。

三、发展措施

1.勤于学习，丰厚知识底蕴

（1）借助平台

借助名师工作室这个学习平台，系统全面地进行理论知识和专业技能的学习。不折不扣地完成每次学习任务，加强与导师和同行间的交流。

（2）参加培训

积极报名参加各类培训，认真、专注地听好每一次讲座，听好每一堂课。培训后及时总结反思，撰写自己的心得体会，努力提高自己的专业知识和教育教学水平。

（3）利用网络

关注网络上信息技术学科的最新动态，勤于和各地的同行交流切磋，不断积累个人的教学资源。

（4）阅读书籍

每学期阅读有质量的教学专著2本以上，关注相关的教学杂志刊物，丰富自己的事业，认真进行读后反思。

2．立足课堂，提升教学水平

（1）精心备课

对教材进行梳理，列出教学知识点和重难点，进行对比研究，认真制定教学计划，深入挖掘教材，充分利用和整合各种教学资源，设计立足学情，着眼发展的教学方案。

（2）用心上课

转变教与学方式，聚焦学生，把课堂交到学生的手中，让学生自主学习，小组合作、着眼发展，重视培养学生主动学习的态度，可持续发展的能力。用心上好每一堂课，逐渐形成较为稳定的个人教学风格。

（3）积极研讨

充分利用工作室这一平台，积极开展教学研讨。在实践中反思，在反思中成长。