一、学习情况分析（知识、能力、学习习惯等）

本班共有学生42名，男生23名，女生17名。因为是一年级的新生，课堂上活泼好动，自律性差，注意力较难集中，行为习惯尚在养成阶段。对于班级的各项规定、课堂纪律等都不了解，大部分孩子的品德和思想都不够成熟，还需要老师逐步指导。但学生的好奇心很重，有很大的进步空间，内心都渴望得到老师的表扬。希望在教学过程中能逐渐激发孩子们学习的热情，使其尽快适应校园生活。

二、 教材分析

本册教科书按照主题单元编排学习内容，在“我上学了”之后，安排了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元，每个单元的学习内容各有侧重。和老教材相比，新教材最大的变化是先识字在学拼音。一年级学生先认识一部分常用常见字，能把孩子的生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。识字的编排遵循多识少写的原则，全册要求认识300个常用字，要求会写其中的100个字。重视打好识字写字基础，结合识字，学习常用偏旁；结合写字，学习基本笔画的笔顺。新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”。两个栏目主要目的都是激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。语文园地新增“书写提示”。写字是有规律的，每个字都有自己的写法，笔顺都有自己的规则。新教材要求学生写字的时候，就要了解一些字的写法。部分课文被替换，新增儿童诗，例如台湾作家方素珍的《明天要远足》选入，这些名家名篇都很经典，而且文字少但意境不少，适合一年级孩子理解。口语交际不光是听和说，还要发挥想象力。新课本的“口语交际“栏目，不是新增的，但内容有些变化，增加了一些有趣的小游戏。比如“传话游戏”

三、教学目标（听说读写能力的安排）：

（一）汉语拼音

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

（二）识字与写字

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（三）阅读

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3、学习借助读物中的图画阅读。

4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

 （四）口语交际

1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

四、教学重、难点：

重点：

1、 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、 认识常用汉字400个，会写其中的100个。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。

3、 学习用普通话正确、流利地朗读课文。

难点：掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

五、教学措施

1、认真学习“课改”有关理论，扮演好新课标中的新角色，把握好新课标下的语文教法，尽快完善与新课程相适应的课程能力。

2、加强对学生读书、写字姿势的指导，让学生模仿课文中小学生练一练，让学生逐步养成良好的书写习惯。

3、借助具体事物帮助学生建立字母音和形的联系。字母发音的学习，以学生模仿正确发音为主更多的借助生活口语来帮助学生 学习拼音。

4、帮助学生在语境中认识并能够运用于阅读。采取活泼有趣的方式让生字反复再现，让学生从整体上识记字形，使识字得以巩固。

5、加强写字指导，打好写字基础。具体指导字的基本笔画、笔顺规则、间架结构、一边指导，一边示范。严格要求写字质量。

6、指导学生把课文读正确、读流利，通过朗读培养语感。重视课外阅读的指导，引导学生选择好的读物，激发阅读兴趣。

周次

教学时间

教学内容

时数

备注

1

9.3——9.9

始业教育2

我是中国人1

我是小学生2

我爱学语文2

7

2 

9.10——9.16

第一单元

天地人1

金木水火土2

口耳目2

日月水火2

7

3

9.17——9.23

对韵歌2

口语交际：我说你做1

语文园地一 3

快乐读书吧：读书真快乐1

7

4

9.24——9.30

单韵母和声母 

1、a o e       2

2、i u y w     3

3、b p m f     3

7

5

10.1——10.7

国庆放假

6

10.8——10.14

4、d t n l  2

5、g k h    2

6、j q x   2

6

7

10.15——10.21

7、z c s  2

8、Zh ch sh r 3

语文园地二    2

7

8

10.22——10.28

第三单元

1、ai ei ui  3

2、ao ou iu  2

3、ie ue er  2

7

9

10.29——11.4

3、ie ue er 1

4、an en in un un 3

5、ang eng ing ong  2

7

10

11.5——11.11

 语文园地三  3

秋天 2

小小的船 2

7

11

11.12——11.18

江南 2

四季  2

口语交际：我们做朋友  1

语文园地四  2

7

期中考试

12

11.19——11.25

语文园地四  1

画 2

大小多少 2

小书包2

7

13

11.26——12.2

日月明 2

升国旗  2

语文园地五 3

7

14

12.3——12.9

影子 2

比尾巴 2

青蛙写诗 2

6

15

12.10——12.16

雨点儿 2

口语交际 1

语文园地六 2

明天要远足 2

7

16

12.17——12.23

大还是小 2

项链  2

语文园地七 3

7

17

12.24——12.30

雪地里的小画家 2

乌鸦喝水 2

小蜗牛 2

口语交际 1

7

18

12.31’——1.6

元旦放假

语文园地八 3

3

19

1.7——1.13

期末复习

7

20

1.14——1.20

期末复习

7

21

1.29——2.4

期末考试

7