观察记录：搭建火车钻山洞_向日葵

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观察记录：搭建火车钻山洞

(2016-06-17 20:49:27)

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分类：教育叙事

观察对象：张宸赫、曹本涛、张洪鑫

观察时间：2016年5月

观察目的：观察幼儿能否运用平铺、垒高等的技能建构自己喜欢的建筑，并尝试与伙伴合作，体验搭建的乐趣。

观察目标：

1、观察孩子是否会根据自己的已有经验进行有主题的搭建；

2、观察孩子在搭建过程中有无合作，在遇到问题是怎么解决的；

3、在建构过程中能否与同伴合作协商共同完成作品，愿意使用辅助物，遇到困难乐于动脑筋体验完成后的快乐。

观察记录：

1、涛从搭建材料橱中先拿起一个拱形积木放到空地上，又拿起一块最长的积木摆到后面，长边着地地立起来，又拿起一块较长的接上，依次接了长短不一的五六块，然后又开始摆对面的，这时赫赫来了，涛对他说：“我正在搭火车道呢，火车就从这里面开。”赫赫点点头，开始在搭好的围墙上用短的积木盖顶。

2、鑫在墙边用两个易拉罐垒高和旁边的纸箱马路作支撑，放上了一块长的积木，架起了一个平面，然后在上面又放了两排易拉罐，涛拿材料不时地从他的身边经过，每次鑫就避让一下。

3、赫赫和涛的火车洞占了搭建区大部分的空间，山洞越来越长，赫赫在拿积木的时候，碰倒了鑫搭好的楼房，赫赫看到随着积木偏移，易拉罐从上面滚下来后，转而开始在积木斜坡上玩起了易拉罐，玩了足有五分钟左右。

4、这时的鑫发现了像手枪形状的积木，开始“啪啪”的玩射击游戏，在搭建区来回跨过障碍物跑着，涛也开始玩起了打枪的游戏，快要搭好的山洞也被踢乱了。

5、这时我对涛说：“火车要钻山洞了，你们的山洞建的怎么样了？”涛说：“快要建好了，不过还要等一下的。”然后修建起来，鑫和然先是看着涛搭，然后也开始帮忙一起搭，山洞很快建好了。

6、我在想火车怎么通过时，涛已经将三四个长形的积木一个接一个放入了山洞里，然后推动最后一块，第一块就被顶出了拱形洞口，涛笑着看了看还与鑫击了一个掌庆祝呢。

结论：

1、孩子们有相互合作的意识，但是也特别容易受他人的影响，注意力转移的较快；

2、孩子现阶段的规则意识不强，比如搭建区是容纳三个小朋友的，但是受到游戏吸引后就会忘记人数是受限制的了；

评价：

1、这次的搭建活动中，孩子能运用简单的平铺、垒高、架空、围封、组合等技能建构自己喜欢的建筑。；

2、在建构的过程中，涛能勇于尝试，不怕失败，然、赫和鑫也能与同伴合作协商共同来完成作品，并体验了搭建火车洞成功了的快乐。

指导策略：

1、引导幼儿欣赏中大班哥哥姐姐的建构作品，学习简单的建构方法。

2、引导幼儿有目的的搭建生活中常见的建筑物，学习合作搭建。

3、进行区域的讲评，帮孩子树立规则意识。

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