角色扮演是孩子通过想象、模仿等方式再现现实生活的一种游戏。据说这种游戏对孩子的想象力、观察力、思维能力和解决问题的能力，都大有裨益。

         真不知道小孙女儿啥时候开始角色扮演的，只知道这几天她突然扮演的有来有去起来。

         如果穿大人的鞋子等属于角色扮演的话，印象当中一年前，甚至更早就开始了（见下图）。

 

在“中国开封第38届菊花文化节”龙亭公园主会场菊展造型前学小鸟飞

 

                    

“搓澡”

                    

读卡片

                    

刷牙

 

                    

更早时候的打拳

                    

 

                     

喂小动物

                    

扫地

                   

推“车”

                    

学爷爷背挎包并佩玉器

 

 

                    

 

 

更早时候学爷爷用耳机

 

                    

泥瓦匠

                    

剃胡子

                    

学大人玩儿手机

                     

戴妈妈的帽子和手套

                    

戴奶奶的老花镜并玩儿手机

                    

模仿开三轮车

                    

穿大人的鞋子

                    

帮爷爷盖盖腿

                    

学大人大腿压二腿

 

 

                     

把浴巾当披风

         有些是受动画片的影响，模仿其中角色的，比如，“JOJO”中有扮演小医生的，她就提溜个箱子假装看病等（见下图）。

 

                    

学小医生

         更多的应该是生活中受耳濡目染启迪带来的扮演。前边的图片应该多属于此列。

         昨天提着个兜子晃来晃去，奶奶问她：干啥了沐沐？她竟然回答：买菜。

         这个回答确实有点儿出人意料了。平时没人带她去买过菜啊，也没见她知道谁去买过菜，家里更没有谁提着个兜子去买菜的啊。当然孩子肯定是从观察中得到的“答案”，只是大人没有察觉而已。

         事实上，你了解的孩子，绝非孩子的全部。伴随着孩子的成长，你了解的孩子甚至会呈反比例增长。因此在孩子面前，应该多留些心思，盲目自信是要不得的。

 

                    

 

                    

“买菜”

                    

学大人挎包

         今天更进了一步，手里掂个螺丝刀，在一个电动玩具上猛拧了起来，这是见到妈妈换电池时候学的动作。手里掂个绳子就模仿跳绳的样子，反正是开始“魔症”了，但凡能模仿的就要尝试尝试。

 

 

 

                    

学着修理玩具

 

                    

模仿跳绳

         对于孩子来说，事实与想像并没有太大的区别，角色扮演游戏，为孩子提供了模仿、再现人与人之间关系的契机，是孩子认识成人世界的一面镜子。

         镜子里的自己，或许能让孩子感受到一些不一样的东西。模仿别人并不是为了做别人，而是为了做更好的自己。

 

                    

在镜子中遇见自己

 

         这几天吧，小孙女儿像是突然长大了许多，不仅很乐意模仿，还很愿意接纳。悄悄地模仿和愉快地接纳似乎成了孩子非常乐于做的事情。

         比如，当有意识锻炼孩子的语言表达能力的时候，这是她的短板，她竟愿意不厌其烦的尝试着反复表达。

         看动画片需要赶进度的时候，孩子不喜欢片尾和片首歌。她就会说：“爷爷播播”。其实这已经完全表达出了她要表达的意思，笔者却要求她加上“帮我与谢谢你”的句子，连起来就成了“爷爷，帮我播播，谢谢你”。孩子容易漏掉“帮我”二字，笔者就毫不客气地让她重新完整的来一遍，小姑娘竟然没有一点儿抗拒，一遍不成就再来一遍。

         关键是，平时小姑娘并不缺少个性，但凡她不乐意的，就犟。吃的东西，有不让剥皮的，剥了就不吃，还闹。手里拿个东西不乐意放下，咋劝，就拎着，不放下。如此等等，不一而足。

         当然，这个阶段的孩子已经听得懂道理，只要耐心，又讲得通，孩子还是乐于接受的。

         见东西都想让买，可能是这个阶段孩子们的通病。当孩子想让买无论是吃的还是玩儿的东西的时候，告诉她，你还不会玩儿，或者你还不能吃。自然需要有道理跟进，并且这种东西她也感觉到确实驾驭不了的时候，她就会口口声声：“不会玩儿”，“不能吃”，接着就会恋恋不舍地把自己已经拿起来的东西悄悄放下。

         此时，孩子的天真、可爱只能说爆棚了。

         话又说回来，孩子毕竟是孩子，很多时候是没有道理可言的，这当然与孩子当时的情绪有关。越小的孩子越容易情绪化，一点儿也不假。一方面你得会讲道理，掰开揉碎那种；另一方面孩子得能听懂道理，并排除情绪的干扰，愿意听进去你讲的道理。很多时候，天时、地利、人和缺一不可。否则，道便不可道，道了也白道。

         一次笔者领小姑娘去西湖玩儿，到了之后，吃小番茄时，笔者按惯例给她剥了皮，一家伙惹恼了她。结果，悻悻地扭头就走，最后，便躲在一颗大树跟前怄起气来。

         过去吃小番茄是剥皮的，笔者忽略了新近孩子的长进，结果那么远跑到西湖，让一个番茄皮给搅和了。后来勉强拍了一张相，从小姑娘的脸上仍然可以看出番茄皮的影响。

 

                     

悻悻地扭头就走

手里紧紧攥着清凉油绝不放下

             

脸上仍有“番茄皮”的影响

         就跟知道语言表达是她的短板似的，让学就很认真地跟着学。津津有味，不厌其烦。

         乐意是一切事情向好的开端。乐意了便会韧劲儿十足，越是困难越向前。

 

         不仅如此，平时尽管没有刻意让孩子学习什么，尤其是死记硬背那种的意思，偶尔告诉她几个文字甚至拼音，她也乐于接受，不说别的，这种态度起码是令人欣慰的。

         与此同时，不断从小姑娘口中偶尔冒出的句子与词汇，有些甚至是令人惊讶的。

         一次，小姑娘爸爸正和她玩儿的时候，突然走开了。她便脱口喊出了爸爸的名字，并要求等等她。

         最近当玩具火车开动的时候，小姑娘便跟着玩具火车转起圈儿来。还把卫生纸扯开当火车道，在上边模仿火车开动。

 

                      

 

 

模仿火车开动

 

                     

围着有火车开动的玩具模仿火车跑动。

         角色扮演的最大魅力在于它能够满足孩子的好奇心，并促使孩子在不断探索乃至创造中，获得更多的经验和热情。

         正因为如此，角色扮演是相当长时段中孩子乐此不疲玩的首选游戏。

         既然角色扮演在孩子成长中有这么大的作用，孩子又乐此不疲，作为家长就需要好好利用这种机会，不仅应该尽量给孩子提供方便，如果需要还应该在角色扮演中扮演角色。甚至还可以为角色扮演添加“佐料”，为角色扮演推波助澜，让孩子的角色扮演游戏更加丰富多彩。

         说到底，每一个孩子都是在“角色扮演”中逐渐成长起来的，越亲近的人就越成为孩子“扮演角色”的对象。孩子每一位亲近的人，无时无刻不在“角色扮演”中扮演着角色。从这个意义上说，扮演好自己本位的角色，便是配合孩子最好的“角色扮演”。

         演好自己，让孩子在成长中扮演你的时候，不留下任何遗憾。

 

                     

 

                    

 

                    

 

                    

 

                    

观察虫虫的行为

                    

把两根小棍儿并列整齐

                    

“骑马”

                    

“捉蝴蝶”

 

20211023