洪兰谈育儿脑心理 做一个“DIY”时钟，让你的宝宝知道什么时候该干什么事！（宝爸宝妈教育秘籍）

我是洪兰

洪兰教授：一九六九年台湾大学毕业后，即赴美留学，取得加州大学实验心理学博士学位。曾在耶鲁大学哈斯金实验室及加州大学尔湾医学院神经科接受博士后训练，之后进入圣地亚哥沙克生物研究所任研究员，并于加州大学河滨校区担任研究教授。

台湾著名教育家，加州大学实验心理学博士，脑科学家。台湾第一位认知神经科学研究所所长，台湾教育部终身学习推展委员会委员。洪兰撰写教育类杂志专栏二十年，其教育理念与方法红遍宝岛二十年，每年进行数十场公益讲座，足迹踏遍宝岛各地，出版著作一直为台湾最畅销家教书。

一九九二年回台任教于中正大学心理所;目前为中央大学认知神经科学研究所所长、阳明大学神经科学研究所教授暨认知神经心理学实验室主持人。

洪教授研究、讲学之余，致力科普书籍的译作，曾翻译二十余本生物科技及心理学方面的好书。

近年来有感于教育是国家的根本，而阅读是教育的根本，更致力于阅读习惯的推广，足迹遍及台湾千所的中小学作推广阅读的演讲。

洪兰教授涉及多方个领域，从心理、生理多方面对幼儿的教育进行剖析，让我们这些初做父母无从下手教育儿童的人得到了很大的受益，从她的《脑科学》引导到儿童的教育，使自己的小宝贝得到最大的健康的成长！

教育是要讲究技巧和方法的，虽经常与自己的小宝贝儿交流、鲜有打骂，但终究觉着方法还是欠妥，当第一次听到洪兰教授的讲座后，顿觉醍醐灌顶，于是便全网搜罗洪兰教授的资料来学。

语音和视频资料大多不易复习和记忆，所以就把视频一个字一个字扣下来，方便反复学习记忆。

洪兰教授的方法我也拿来在我的宝贝儿的身上做过验证，确实简单有效，但个体是多样性的，所以会有不同的问题出现在各自的小宝贝儿身上，而洪兰教授的资料里没有讲到的，咱做父母的只有把经验吃透，再反复尝试，才能更好的解决自己孩子的问题，这也是做此号的初衷——督促自己也帮助更多父母带好自己的小宝贝！

正文：

如何在生活中加强孩子的时间概念。主要解决两个问题，第一，如何让孩子快速读懂时钟的方法？第二，如何制作让孩子知道什么时间该做什么事情的DIY时钟。

教孩子认知时间概念，第1种方式就是通过语言的描述来讲授时间概念，大家都知道我们的中文博大精深，很多词语还会一语相关，所以有时候我们用语言来描述时间，对于孩子来说是有一定的理解难度的，就举一个我们经常会听到的词语。昨天今天和明天这三个词，它们既是指特定的时间，昨天今天和明天也比喻过去现在和未来的意思，用语言教授孩子时间概念，其实并不是一个最优的方法，那第2种方法就是在小学的数学课堂上面，老师把时间概念。作为一个数学知识传授给孩子，在小学一二三年级的数学课本上有专门的知识点，教孩子如何认识时间，理解时间概念，在学校的课堂里面，一旦老师教过这个知识点之后，老师就不会再围绕这个知识点展开更多的讲解，通常就需要孩子。

在生活中再去深化和学习，通常孩子学过之后还是不太会看钟表，即便是会看，但是他对于什么时间应该做什么事情，这种能力也是非常薄弱的，说大白话一些，知道什么时间该做什么事情，这是一种能力。嗯，所以我们教孩子认识时间，一定要用生活化的方式来教授孩子认识时间，让孩子用他们最容易理解的方式知道时间的存在，并且在生活中深化认知，要不然很多孩子即便是长大成人，他们对于时间的感知力还是只比小学三年级的水平。高那么一点点而已，好的，那我们该使用什么工具呢？那始终是表达时间概念最直接的一个工具，所以我们要在生活中用好手中这个工具，家里有小朋友的家庭建议，在家里的墙上要挂上一个大大的挂钟，这对于孩子能经常看到时间有非常大的帮助。

那我们选择的挂钟一定要选择那种常规圆盘式的时钟，不要选择那种数字显示的电子钟，虽然数字显示的电子钟对于孩子来说认读比圆盘式的挂钟更容易，但是数字显示的时钟显示出来的数字是没有体现过去和未来的，更没有把现在这个时间概念放在一个小时。或者是一天的时间长度里面做体现，假如说时间失去了前后的联系，其实就失去了很多信息，使用传统的圆盘时钟，有一张标好数字的圆盘和会动的指针，它就可以显示现在的时间跟过去和未来的联系，可以把时间拆分成一点一点。增加的东西积累成分钟，从分钟积累成小事，集合起来就成为一幅完整的画面了。

很大的好处的，那我先来介绍一个给还没有上小学的孩子认读的挂钟吧，我们经常看到的挂钟的表面上面只显示1~12个数字，是代表每个小时的数字，则需要通过5进制的换算才能读出分钟数，所以对于没有上小学的孩子来说。点难理解的也难以换算，我们现在要做的就是要让孩子更容易认读挂钟的时间，我们就可以对挂钟进行适当的改造，就可以让孩子轻松的读懂时间了，就像你现在回到播放页中的第1张图片，你就可以利用你们家现成的挂钟进行改造在你们家。为什用卡纸写上55~55的数字贴在挂钟的外面，适当的装修一下就能变成一个孩子容易认读的挂钟了。

那一圈呢，写上1~12的数字，外圈写上55~55的数字，就成功的制作出一个孩子非常容易认读的钟表了，你只需要教一下孩子短针，指到的是小时长针，指到的10分钟先读短针的读数，再读长征的毒素，孩子就能清晰的读出线。在的时间读书了，非常的简单，因为你的孩子只要认识数字很快，他就能准确的读出时钟上面的时间，当孩子能够越早的读懂钟表，那对于他任职时间这个概念是不是更有帮助呢？那这样的挂钟挂在家里，孩子能经常看到，这就是在生活中给孩子加深印象，孩子。第一呢，就会非常的深刻，当你想知道具体时间的时候就可以多问问孩子，让孩子成为你的时间播报员，这就增加了孩子在生活中更多运用的场景。

这个事情标注上去，比如说每天晚上9:00是孩子该上床睡觉的时间，你就可以在时钟上面标出睡觉的标志，让孩子知道他自己到这个时间点就必须上床睡觉，这对于他的自我实现意识的培养是有非常大的帮助的。嗯，那接下来我们要分享一个能让孩子知道什么时间该做什么事情的DIY时钟，这个时钟呢，适合年龄比较大一点的孩子，你可以看到播放页中的第3张图片，这个挂钟就是把孩子的时间图跟挂钟结合在了一起变成一个属于孩子的挂钟。你和孩子制作好的时间图，截取下午放学到睡觉前的这段时间，变化一下形式贴在时钟上面就成为一个独一无二的挂钟了，在挂钟上面每到固定的时间段指针就在提示孩子该去做对应的事情了，让孩子更容易理解自己应该在什么时间段做什么。

母亲把时间概念跟自己的行动结合起来，就是把时间内化到习惯当中，这对孩子培养规律的生活习惯有非常大的帮助。这个时间该做什么事情，即便是妈妈不在家，爸爸爷爷奶奶也知道孩子到什么时间点就该做什么事情了，就可以对孩子做适当的提醒，这样呢，家里的成员就有一个统一的标准，不会因为妈妈不在家，家庭成员就不知道该按什么标准来管理孩子了，其实我们最终的目的。表示希望孩子能够自觉的知道他在什么时间段该做什么事情，这才是我们制作这个DIY时钟最终的目标，不知道你喜欢哪种形式的挂钟呢，可以跟你的孩子好好的商量一下，把你们家的挂钟来做一个整体的升级吧。

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洪兰谈育儿脑心理：为了我们的宝宝，宝爸宝妈们，应该知道这些哦！