现在的很多家长认为孩子的成长需要充分的自由，要给他们更多的空间。但当孩子在地上撒泼打滚、不停哭闹的时候，家长又束手无策，后悔没有早些给孩子立下规矩。蒙台梭利指出，3-6岁是孩子规则意识和早期行为习惯形成的关键期。孩子85%-90%的性格、想法、行为方式，都是在这个阶段形成的。所以规矩必须要立，但要讲方法。

一、“爱孩子”和“立规矩”从来不是单选题

     没有规矩，不成方圆。不守规矩，无以成人。家庭里，永远不能缺少规矩。一书中写道：“有规矩的自由叫活泼，没有规矩的自由叫放肆。”“爱孩子”与“立规矩”，从来不是单选题。一个家，既要有温暖，也要有规矩。“爱孩子”与“立规矩”，二者缺一不可。 从小立好规矩，以恰当的方式加以引导和教育，让孩子懂得爱自己、爱家人，让他知道什么事情是可以做的，什么事情是坚决不能做的，远比等孩子不听话之后，再生硬地打骂、管教有效且重要得多。

二、有些事，必须孩子自己做

    有的家长认为孩子小，做事磨蹭，父母先帮孩子万事包办了，以后再培养也来得及。其实在孩子每个年龄段，都有他们自己力所能及的事情。家长可以根据孩子的特点，告诉孩子什么事情是他自己要做的。爱从来不是大包大揽，教会孩子解决问题的方法，而不是帮他解决问题，这才是真正的爱。 让孩子多做一些力所能及的事情，时间久了，他才会在成长中学会自立自强。

三、有些责任，必须孩子自己担着

    孩子的行为，就是家长的一面镜子。当孩子犯了错时，父母不能帮孩子逃避，而应该要求孩子为自己的错误言行承担后果，让孩子有面对错误的诚实和勇气。

四、有些事，不能惯

      很多家长或许都会遇到这样的情况：孩子常常以哭闹、不吃饭、撒泼打滚甚至攻击人等行为来要求大人满足其需求。您是否也曾满含无奈的妥协，一而再、再而三的降低家庭教育的底线？有家长说：“家里有规矩，但孩子耍赖不遵守也没辙啊！”

     总的来看，被惯坏的孩子都有一个特点，就是他们的要求总是被满足。第一次出现问题，大人就妥协，只会为自己和孩子的将来找来更多麻烦。