《一线带班》读书笔记（四）：读第二章 抓家长（一）

第一招：拍照片“一对一”传家长;第二招：手机存座位表和好友表;第三招：要感谢后进学生的家长

照片“一对一”发家长虽然看着费事些，但效果好，家长满意了，实实在在看到了老师的关心，也让家长直观地看到了孩子在学校的表现，更加放心，也更加乐于更老师沟通。学生都希望家长看到自己好的一面，当老师拍照时，他们也会特意拿出最好的学习状态。

家长们希望教育公平，教师要公正，骨子里都希望老师们能“不公平、不公正”点，偏爱自己孩子点。看透了家长的心理，手机里存座位表和好友表，在和家长沟通时会让家长感受到老师对孩子的关系，更能拉近和家长的关系，获得家长的信任。

要感谢后进学生的家长初看这一招，感觉很奇怪，看到管老师说道“优等生的家长未必要感谢。优等生的家长未必会认为孩子的优秀是老师培养的。后进生的家长几乎得不到老师的感谢，就像重灾区的水和面包就显得异常珍贵。”好像又很有道理。