“小学数学名师工作室”成员年度考核办法

一、考核目标

1. 明确奋斗目标：每位成员要明确个人发展目标或个人特长发展目标，把总目标细化为两年阶段目标和具体教学科研目标。每年度初认真制订专业发展目标计划，年终组织成果交流与评比。

2. 不断学习提升：每位成员系统做好理论学习，撰写读书笔记，每学期读书笔记不少于5000字，并择选优秀文章上传名师工作室网站及个人博客上相互分享交流。

3. 率先示范辐射：每位成员至少每学期开设一节校级以上公开课或专题讲座。

 4. 积极投身科研：每位成员以《小学数学课堂有效交流策略的研究》为主要任务，积极开展课题研究，撰写论文，开发校本课程资源、辅导学生从事探究性学习活动，定期上传研究成果、阶段纪实、过程报告、阶段总结等到名师工作室网站，确保每人每年发表市级以上刊物文章不少于1篇。

5. 实现资源共享：工作室成员要善于反思、学习、挖掘，及时总结教育教学过程中的得与失，及时撰写学习过程中的感受，及时分享教育前沿知识等，定期上传文章。

6. 注重资料积累：每位成员加强学习和研究过程中师生的资料积累，确保研究过程真实、可信。包括读书笔记、听课笔记、课堂教学评价表、课堂实录（影音）、问卷调查、学生活动资料、课程开发资料、发表论文，研究课、示范课教案、讲座稿等。

二、考核办法

考核工作分为阶段考核与年终考核两个阶段。考核结果分为合格、不合格两类。

㈠ 阶段考核

1、阶段考核成绩合格者，进入下一轮实验。

2、阶段考核不合格者，补全缺项任务，进入下一轮实验，并上报市名师工作室领导小组备案。

㈡ 年终考核

1、名师工作室开展教科研活动，由市名师工作室领导小组校颁发奖励证书。

2、年终考核不合格者，调离工作室，主持人在工作室通报，并上报市名师工作室领导小组备案。

三、考核标准

经市名师工作室领导小组及主持人考核认定。

1、考核合格。能够主动及时完成各项工作任务，并在教研活动、科研课题、业务进修等方面成绩突出的，区域带动、网站、博客辐射影响面较广的，认定为合格。

2、考核不合格。不能及时完成各项工作任务。

附：名师工作室成员考核评价细则

名师工作室成员考核评估内容(试行)

小学数学名师工作室

  二○一二年九月