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看87年前的“南开同学录”有感

(2016-10-15 17:30:08)
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档案馆

同学录

精英

董事

分类: 有感

前天,陪一位同学到南开大学档案馆去查资料。同学的外祖父1929年至1931年曾经在南开大学理学院学习,后因身体原因肄业。她希望能够查找到她外祖父当年在南开学习的成绩单。档案馆的工作人员很热情,也很专业。他们了解我同学的需求之后,很快检索到同学所需要的文件,还提供了她外祖父在学期间的南开同学录。由于时间原因,我只浏览了同学录的前几页。就是这几页让我再次感到,90年前的南开大学校董会成员和师资构成,绝对是精英荟萃,英才云集。

这是南开同学录的封面,题词人任鸿隽是辛亥革命元老,1935年曾经出任国立四川大学校长。

看87年前的“南开同学录”有感
 

这是同学录的第一页,列示了南开学校三名创办人和9名董事会成员的姓名。

看87年前的“南开同学录”有感
 

创办人第一名:严修(字范荪)。这是我早就铭记于心的。

创办人第二名:徐世昌,早年科举出身,曾任清王朝军机大臣;民国五年(1916年)被袁世凯任命为国务卿,后来被选为民国大总统。

创办人第三名:王锡英,未查找到相关信息。

董事第一人:丁文江,中国地质事业的奠基人之一,他创办了中国第一个地质机构——中国地质调查所。

董事第二人:王秉喆,未查找到相关信息。

董事第三人:卞肇新,天津著名实业家。他先后读于英国伦敦大学理财专科和美国纽约大学商学院。他在留学期间,还主动进行市场调研,为家族和天津商界同行提供关于欧美商务动向的信息。他的学识最少覆盖了商学院的三个系科:企管、财务、营销。

董事第四人:李金藻,近代著名教育家。早年多次赴日留学和考察,曾任直隶巡按使公署教育科主任、天津市教育局局长、河北省政府委员兼教育厅长。能聘请如此高层次的社会名流做董事,说明南开的社会地位之高。

董事第六人:孙凤藻,20世纪20年代曾任直隶教育厅长、津浦铁路局局长。在其任直隶工艺局参议兼直隶高等工业学堂庶务长期间,受命创办中国最早的水产教育机关——直隶水产讲习所。

董事第七人:陶履恭(字孟和),早年先后赴东京高等师范学校任和英国伦敦大学经济政治学院学习,解放后曾任中国科学院副院长。他还是中国科学院图书馆的创始人,提出很多重要的思想和主张,对科学院图书馆事业的发展作出了重要的贡献。他是商学院信息管理系当之无愧的学术前辈。

董事第八人:颜惠庆,早年赴美国弗吉尼亚大学留学,曾任驻德国公使,后调任丹麦、瑞典等国公使。1912年被委任为北洋政府外交次长,1920年任外交总长,是民国时期享誉中外的政治家、外交家。他的学识和经历应该是政府管理学院的骄傲。

董事第九人:严智怡,中国近代博物馆事业开拓人。他早年留学日本,1916年组织天津博物院筹备处。1922年任该院院长。他应该是文学院博物馆专业的学术泰斗。

 这是同学录第二页,列示了时任南开大学董事名单。

 看87年前的“南开同学录”有感

商科董事第一人:卞寿孙。他早年赴美国留学,回国后初任教于复旦公学,曾参与筹办国家银行(后改组为中国银行),任总发行局副总稽核;以后受聘天津中孚银行,任该行总稽核(相当于内控总监)。这是会计专业的前辈精英了。

商科董事第二人:卞肇新。前已介绍,不再赘述。

商科董事第三人:李绶,未查找到相关信息。

商科董事第四人:周作民。近代中国著名的银行家,为中国银行业、保险行业的发展做出了重要贡献。如果老先生还在世,应该是金融专业硕士的导师的导师的导师。

商科董事第五人:马寅初,早年赴美留学,获哥伦比亚大学博士,著名的经济学家、人口学家。

商科董事第六人:张锦鑣,未查找到相关信息。

这是同学录第三页,列示南开学校大学部的教工名单。。

看87年前的“南开同学录”有感
 

大学部职员第一人:张伯苓,德高望重的南开大学老校长。

大学部职员第二人:黄钰生,著名教育家、图书馆学家。早年留学芝加哥大学,获教育学与心理学硕士学位。1925年受聘于南开大学,历任哲学系教授、文科主任、学校秘书长(相当于校办主任),1938年被任命为西南联大师范学院(云南师范大学前身)院长。抗战胜利后任天津教育局局长;解放后担任天津市图书馆馆长。

大学部职员第三人:华午晴:南开学校的财政总管,相当于现在的财务处长或财务总监。我在网络上查到,张伯苓曾自豪地向来校参观的客人们说:你要想知道南开一共有多少资产,我五分钟之内就可以给你算出来。从而表达了对华午晴工作能力的高度褒奖。

大学部职员第四人:伉乃如,早年就读于直隶高等工艺学堂化学科,毕业时成绩名列前茅,被南开校长张伯苓聘为化学教员,后任校长秘书兼大学注册课主任(相当于现在的教务处处长)。

以上仅仅是南开同学录前三页列示的部分人员的简单情况,但是足以看出当年南开大学董事会和教工队伍的雄厚实力。而且,董事会和教职员工的专业分布,充分体现了“文以治国、理以强国、商以富国”的办学理念。

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