蒙氏数学：《多角度分类》

活动目标：

1.能从多个角度来分类，尝试自己说出分类的标准，在同一分类标准下，能将物品分完。

2.锻炼观察、分析的能力。

3.积极地参与活动，体验数学活动的乐趣。

问题：

    十个小朋友来做客，他们都各有特色，如何帮他们分成两组？（想一想，找出相同的放在一起。）

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活动提示：

      1.引导幼儿观察，找出物体的某种特征，并进行多角度分类。
    2.让幼儿明白自己在选择了一项分类特征时，要始终按统一标准进行。

 家庭延伸：

    家长可鼓励孩子利用生活中的物品进行多角度分类，如：整理衣物、鞋子时，把衣服按季节、厚薄、大小、质地、长短等进行分类。

    请家长们指导孩子完成《蒙氏数学-作业册》1—4页，做作业时尽量引导孩子说出是按照什么特征分类的。