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(2015-06-04 16:03:05)务庄小学教学管理的一些做法及成形经验。
一、教学成绩回顾。
2010年以来，我校教学质量一直位居街办前茅。9个学期期末抽检，我校综合成绩共取得6个第1名、两个第2名、1个第3名。4年来教育办累计为我校单位及个人抽考奖金1万多元。特别是近年来，我校在区级抽考检测中，成绩均位居教育局街办组中上游水平。
二、教学管理的一些做法及成形经验。
（一）常规管理方面
1、目标激励，贯穿始终。
开学初与班主任及任课教师签订各项目标管理责任书，主要有教育教学、班务管理、课堂教学、违规教辅资料、违规补课、杜绝体罚、减负等目标管理责任书。组织召开全体教师上会逐一学习，明确目标，杜绝违规，从而防患于未然，消除负面影响。学期中，组织召开学生评教会、教师评校会，从而发现问题及时改正。从历次调查问卷结果来看，此项工作意义重大，学生及教师提出了不少中肯的意见和建议。如六年级宋雨乐、三年级杜泽宇等同学反应家庭作业过多，一周总有几天要写到11点，还有的同学反应教师加倍罚学生写作业。四年级华欣宇等同学反应科学老师上课声音小，做到后面听不准。三年级同学反应教师语言歧视差生、经常体罚差生。部分学生反应音乐美术课有时被挪用或占用，改上自习课。当然也有好的方面，大多数同学书面反应喜欢上英语课，英语课很生动。在教师评校方面，也有教师反应参加市级以上培训名额不公，学校可否给教师统一购买案例设计、课堂全解、英语汉语词典、耳脉扩音等。对于学生反应的问题，教导处高度重视，调查属实后对涉及教师进行了谈话，并跟踪督促其改正到位。对于教师反应的问题，学校上校务会进行研究并上会答复。学期末我校会组织全体教师召开述职评议会，述职总结与年终考核、职称考核结合。述职内容主要围绕学期初各项目标达成情况进行述职，考核小组会根据工作实际进行评议，鉴定评语。这样从学期初、到学期中、再到学期末，教师的教育教学工作都有一个明确的目标、进而激发积极主动性，保证了平时工作的认真负责。
2、真督实导，夯实常规。
校领导、教导处坚持一日三巡、教案作业检查、推门听课等教学常规制度。一日三巡，每日检查早读是否教师在场指导、早读内容是否前一天提前板书。教师上课是否按时到岗、是否坐教，是否体罚学生，是否上课打电话，是否按课表上课等；教案作业查看备课及作业批改是否及时足次、是否规范有指导性、是否认真钻研了课标、大纲及教材；推门听课查看教师的上课精神状态、课堂教学的环节是否齐全、课堂设计是否体现了课改新理念，课堂效果是否达到了教学目标等”。另外我校工作实际制定有教职工一日常规，从教师早上进校到下午离校，从早读、早操、课间到课堂、办公、关锁门窗，各个时间节点工作内容具体，流程规范。每日的常规检查，教导处都有详细检查记录，每天评选当日表现优秀教师。对检查发现的问题，教导处及时汇总整理，并针对典型问题迅速上会作出反馈。这样一环环扎实的实施，确保了教学常规的严格有序，也为教育教学质量的稳步提高奠定了基石。
3、相互借鉴，共同进步。
校领导全员参加每周的校务会、教师会、业务学习、政治学习以及教研会，在会议中，全校上下一起研究工作、制定方法、确保各项工作有力有效。教师中落实相互学习监督制。各教师每学期除赛教听课之外，还要求平时互相听课不少于10节。日常备课批改作业，由教研组牵头，组织安排教师到教室翻看作业批改，日常备课。另外组织班主任教师每月互相学习板报设计、班级文化建设等。在日常的相互学习监督下，做得差的老师自感压力，自己的课堂授课和别人相比有哪些不足，自己的教案作业批改哪些地方没有别人细致，自己的班级文化建设在哪些地方需要改进等等，教师心里有底，能够找准症结。随后教导处再加以要求指导完善，使教师点点滴滴取得进步。
（二）教研研修方面。
1、校本研修，四交四合。
在课堂教学校本研修方面，我校制定有四交四合校本教研实施方案。依据方案，周周开展赏交、悟交、践交、辩交活动。每两个月为一个轮回，组织开展“四交四合”教研活动。具体安排为：每周一下午为“赏交”、“悟交”时间，主要内容为学课标、研教参教本、看课例观录像。开展形式分为集中学习和个人自学。每周二、周四下午为“践交”活动时间，每周五下午为“辩交”时间。按照安排，每周各教研组推出1名教师参加“践交”活动上主题课，以此类推，直至一轮结束，再安排第二轮主题赛教。
2、课题研究，边研边进。
在课题研究方面，我校以市级小课题为有力抓手，全面提升教师教研水平。近年来，我校共申报市级小课题6项，研究涉及语数英、思品、科学、美术等6个学科。参与课题研究人数30人次，现6个课题全部结题，市上已下发了结题证书。在课题研究过程中，学校领导做到督查指导到位，保证按照时间节点按期完成任务。各参与教师不仅能做到思想重视，而且能运用研究成果指导各自课堂实践，取得了边研边改边推进的良好效果。
3、市区培训，合格满意。
在市区培训方面，我校按照中心校分配的培训名额，合理组织安排教师参加各类培训。每年都安排部分教师参加市级以上网络培训、大篷车培训、大学区骨干教师培训、听课以及报告会培训等。全员安排教师参加区级的教材辅导培训、学科培训、公需科目培训等。在组织实施过程中，各教师普遍对培训机会倍加珍惜，均合格完成了培训任务。
（三）其他方面
德育是学校教育的灵魂，思想进步、学习端正是开启学生智慧的金钥匙。为抓好学生的思想及养成教育，我校教导处少队杜主要开展了如下工作。一是利用每周国旗下讲话、班会队会等形式，对学生进行核心价值观主题教育。用身边的感人事例激励学生思想爱党爱国，行为文明礼貌。二是抓住重要时间节点，进行中国梦主题教育。一年来，我校先后组织开展了清明节网上祭英烈、庆六一学雷锋志愿服务、庆七一童心向党歌咏比赛、十一向国庆敬礼等活动，在实践活动中，广大学生能内化于心、外化于行，收到了满意的教育效果。三是组织开展“三爱”教育及“中华经典诵读”等活动。依照活动方案，各活动主题鲜明，形式多样，极大地提高了孩子的道德素养。四是树立典型，向身边榜样学习。为弘扬正能量，传承真善美，本年度开展最美少年、美德少年评选活动。经过广泛参与，我校六一班寇宇程、五一班李承德被评为本年度最美教师、美德少年。五是用经典的诗词对学生进行励志教育。依托我校诗文化建设，我校分年级制定有诗文化校本教材6本。内容涵盖三字经、弟子规、中华成语故事、唐诗300首、宋词三百首、论语等。学生每日能坚持晨读午诵课余记忆，文化底蕴明显提高。
2、月考检测，查漏补缺。
每学期，我校均落实月考检测制度，督促各科平时提高质量。每学期我校均支出经费1千余元，征订5套以上检测题。在月考监考阅卷方面，我校实行了人员固定化。暨每次月考由各班正副班主任负责监考阅卷，校领导及教导处负责巡考、成绩汇总、召开质量分析会。每次月考试后，我校要求召开小范围的家长会，对成绩退步的学生家长来校进行面谈。根据月考成绩，每月评选成绩进步教师若干名，成绩优异教师若干名，上会通报成绩并纳入绩效考核。
3、正副搭配，强弱结合。
正副班主任搭配实行强弱结合。十根手指有长短，荷花出水有高低。学校教师素质能力不齐，为保证每个班级齐头并进。我校在配班方面，一般原则为优秀教师加后进教师，让后进教师近距离的学习先进经验，迅速胜任教学工作。其次各年级分班实行优差平均，提前分配好班级名单，采用教师抓阄的办法确认各班学生名单，以此为基础对教师进行考核。最后，在任课安排方面，我校大致分为大循环和小循环两种方式。大循环即从一年级一直教到六年级(如王娟莉、吕丹萌所带的班级都是从一年级一直教到六年级，杜英超、董攀两人所带英语都是从三年级直到六年级)，小循环即从一年级教到三年级（如刘雪寒、古艳花），或从四年级教到六年级（如吴毅）。这样做的目的是为了进一步夯实教师质量责任，从而较大幅度的提高教学质量。另外，如果遇到教师人员调动或变化，我校教导处均会向全体教师下发任课意向申请书，在尽可能满足教师意愿的基础上，调整课程分担，以保护教师工作的积极性。
4、再忙再紧，秩序井然。
工作再忙事情再紧，从不影响正常教学秩序。近年来，上级检查颇多，创文、安全、校建、营养餐、等应接不暇。为保障稳定的教学秩序，杜绝教师加班补资料。教导处结合“校校行”、“316督导”、“文明单位”、“安全、卫生、食堂”等各类检查迎接目录，制订了务庄小学迎检资料综合目录。综合目录基本涵盖各类检查所需资料，综合目录实行三级管理责任制，各级都有具体的资料负责人，从而保证各块资料日常收集到位。具体操作为：“开学初由教导处统一打印下发各类资料的表册、记录单等等，各级资料员按照工作进度及时记录，学期末由教导处统一整理进行归档。实行两年来，效果比较满意，各教师平时上课不影响，资料收集贵在平时。既保证了稳定的教学秩序，又提高了资料的质量。
5、午餐托管，培优帮困。
上学期以来，我校有154名学生享受午餐补助。为进一步提高培优帮困效果，我校要求午餐生中午饭后回教室上自习。在中午这段时间，班主任可指导学生完成作业，可给两头生进行补课开小灶。另外下午正式放学后，各班主任均能自觉义务给学困生补课，当面进行指导，做到当日知识当日清。一学期以来，虽然教师多受了点累、多受了点苦，但期末各班检测质量明显提高，质量度全部合格达标。
6、经费投入，突出教学。
在经费服务教学方面。每学期初，我校教导处、后勤处均会下发教师的意见和建议征询表，更新补充各科教学用具，如录音机、电子琴、实验器材、数学教具等。另外，每学期学校花费经费，给各科教师配齐教参、教本、、课堂练习册、成长资源教学用书。第三、我校各班均配有触摸屏多媒体设备，并且全部联网能正常使用，在日常备课及上课教学中，网络多媒体既增加了课堂容量，又提高了教学效果。第四、学校每年经费出资为教师订阅陕西素质教育、陕西教育教学、教育科学研究、小学英语、中国火炬等书刊，给教师补钙，从而不断更新教育理念、转变观念。
三、今后教学努力方向。
1、全面优化教学管理，突出教研、提高课堂质量。利用陕西省人人通学习网站，开展校内一师一优课、一课一名师活动，改进优化课堂教学模式，形成务庄小学特色的课堂教学体系。
2、大手笔提升学生社团管理。本学期初我校已多次研究布置社团工作，形成了新的实施方案，现已全面铺开。本学期我校将开设20个社团小组，全体教师全员参与进行辅导，学生参与率达100%.按照方案，我校将扎实组织实施，细化过程管理，为学生才艺发展奠定良好的基础。
3、我校现有肢残、癫痫、智障、白血患儿共6名，都属于本学区孩子。为了给这些孩子投入更多的爱，教导处计划与家长一一见面，建立特体生档案，制定专项培养提高实施方案，尽我校之力让孩子享受阳光童年，逐渐进步。
以上汇报是我校教学管理中一些实实在在的做法，若有不妥还请各位领导多提宝贵意见。
单位：灞桥区务庄中心小学
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