著名教育家叶圣陶先生曾说，教育就是培养孩子的习惯。

幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期，虽然在幼儿园里，老师都会有意培养孩子的行为习惯，但幼儿很大一部分时间是在家里度过的，因此，家长也需要明确自己的责任，帮助孩子养成良好的习惯。

从进入幼儿园的那一刻起，证明孩子已经符合幼儿园的招生标准，开始逐渐走向独立，所以孩子在幼儿园小班只需要学会这些就已经非常优秀了！

一、生活习惯
1. 睡眠习惯
养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡；
入睡前整理好衣物摆在固定位置；
入睡前小手空，不玩弄床上物品，保持安静，不吵闹。

2.用餐习惯
进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话，不玩耍。

3.如厕习惯
养成良好如厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子；
掌握正确的如厕方法。

4.洗漱习惯
培养饭前、便后洗手的习惯；
知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。

二、学习习惯
1.使用文具习惯
学会笔的使用方法及书写姿势；
懂得爱护文具；
初步学习整理文具的方法。

2.阅读习惯
不在强光和昏暗的光线下看书；
姿势正确、安静阅读，不干扰他人看书。

3.倾听和表达习惯
认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容；
鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言；
能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。

三、礼仪习惯
1.幼儿园礼仪
入园时，能够不哭闹，自己走不用抱；
能够向老师、小朋友问好和说“再见”；
能够自己拿书包，整理衣物；
不在走廊内跑跳、打闹；
不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施。

2.家庭礼仪
别人开关门时知道避让，出入时，随手轻轻关门；
能知道接听电话，接电话后能够简单对话；
主动与客人打招呼，客人走时，能与客人道别。

3.公共场合礼仪
在公共场所讲话声音要小，不喧哗、不哭闹、不打扰别人；
不轻易打断或抢接他人讲话。

4.基本礼仪
能够在成人引导下使用礼貌用语，如“早上好”、“你好”、“再见”；
能礼貌称呼人，如“老师”、“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等；
知道递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。