391.读《教育中的人工智能》有感5

AIED

教育AI其实已经在影响我们的教育。比如一些公司推出的教育产品，方便智能辅助学校管理和分析数据，在我印象中，我用了以下AI工具：

1.园钉，方便教师与家长一对一聊天工具（不用群聊不用加好友），一对一发布成绩（一次性全部录入，实现自动分发)，作业布置，班级活动图片视频上传，发通知等。我个人特别喜欢的就是成绩发布，因为现在为了保护学生隐私（成绩也是隐私，哈哈），不能统一发成绩到群里，更不能排名。而这一个系统，能自动实现一对一分发成绩，太方便了。

2.钉钉平台，这一块是实现学校智能办公系统，从教师打卡到教务管理、德育管理、财务管理（一对一发布工资信息）、家校联系、网络会议等，一应俱全，是一款相当不错的产品。还有群发的文字消息自动转化成语音电话，更直接提醒教师。当然，对普通老师来说，或者对我个人来说，我喜欢工资信息发送功能，这能很清楚看到工资的明细，而不是平时收到的消息：本月工资5000元。

3.企业微信，这是我来五凤学校推广的一个办公产品，功能和钉钉比差不多，各有各的优势。

4.腾讯会议，这在疫情之下，使用较多的网络会议工具，方便快捷实现了远程会议。

当然，我也在又新学校推广了门禁系统（免费安装和免费使用，只是学生掉了出入卡之后需要给钱补办），让家长能够收到学生出入校园的图片信息，还可统一推送一些消息，提醒家长孩子有没有到校。

微信和QQ等聊天工具不是专门针对教育研发的，但对学校办公却有相当多的好处，如发消息，分发文件和电子试卷等。

但是，教育AI不是谁都喜欢的，甚至一部分人会把这个当作负担。首先，这些AI推广的前提是教师有性能较好、内存足够的智能手机，不然无法安装或安装后无法正常使用；二是这么多工具，需要学习，有些人习惯了传统的东西，不想学，或者学习上有困难。三是家长不懂，老是咨询教师，也让教师觉得有了太多额外负担。

所以，有些人怀念没有电脑的时代，开会时间少，交的材料少。如今互联网时代，会议越来越多，要交的材料越来越多，要做的事情越来越多。

但，这是时代的进步，是无法回头的，现在的教师就必须适应AIED教育环境。现在四川省都在进行信息技术2.0提升工程学习，目的就是让AIED得到技术层面的有效支持。

当然AI技术如何在教育领域发挥作用呢？本书回顾了AI在教育中应用的简要历史，20世纪50年代初，英国人开发出了第一台真正的适应性教学机器SAKI，AI是一种智能辅导系统，这也是AI在教育中最常见的应用，简称ITS。ITS构建了要学习的论题的知识通过”领域模型“表征，关于有效教学方法的知识以“教学法模型”表征，而关于学生的知识以“学习者模型”表征。

书上得到了一个我很感兴趣的教程：AutoTutor教程对话，这个通常包括五个步骤：（1）自动导师提出一个疑问或难题；（2）学生尝试回答，将他们的回答输入系统；（3）自动导师评估，比对学生的回答与教材语料库中表达的概念的匹配程度 ，判断学生是否理解目标概念；（4）如果导师认为学生没有充分理解这个概念，他会提供反馈（反馈的形式多样，包括纠正陈述、疑问、提示、暗示或简要总结等），可能会是直接纠正误解，或是鼓励学生扩展答案；（5）重复第二到第四步，帮助学生进一步提高答案质量。

一个学生如果第一次回答问题不对，老师一般会鼓励学生再想想，就会让学生坐下，然后抽另一个同学，当另一个同学答案符合教师预期时，这个问题的思考就结束了。而这个AutoTutor教程不受时间的限制，反复让学生去思考去修正答案，这就让学生有了足够的思考时间。传统课堂的时间是有限的，为了完成教学任务，教师必须把握好课堂节奏，有时不得不拖着不懂的学生往前走。

我经常说我平时事务多，无法完全保证正常上课，所以课堂的容量通常是压缩式的，给学生思考和练习的时间不够，往往优秀学生不受影响，而普通学生学得一知半解，这也许是最近一年学生成绩总体不佳的主要原因。如果我的学生拥有这样一个对话教程，也许通过反复的强化，让学生对概念的理解和应用更加准确。

书中指出，AutoTutor可以达到 的平均学习增益效应量大小约0.8，这一效应意味着，AutoTutor比深度学习（理解概念）收益更高，而深度学习比浅层学习（了解事实）收益更高。

七中育才金堂分校强调的就是深度学习，的确产生了积极的效益。而我的教学还停留在传统的讲授模式中，自然产生的效益较低。多想有时间，好好调整一下自己状态，让自己好好的思考每一节课。

晚上，一个2009届学生给我说他现在从班主任变成了年级主任，从常人看来升职是好事，但他却有一种失落感，觉得还是当班主任好，和学生亲近，教学和管理就变得很轻松。

也许，人生就这样，熊掌和鱼不可兼得。

其实，AI应用于教学中，是一种对教学的补充和深度推进，或者退一步来说，也会让教学多一种手段，让课堂多一些色彩。记得我在班上使用了抖音上推荐的一个抽奖办法，学生不在乎拿到了什么奖品，在乎的是那一个抽奖的过程，觉得十分有趣，让他习惯了的领奖多了些不确定性和更多的开心。

刚才有一个2015届学生说，他正在备考教师，我给他说：一入侯门深似海，教师这个行业，越来越不容易了，要求越来越高，趁年轻，多学点技能，不然进来了就会有失落感。

因为，我们正在学习信息技术2.0，我听到抱怨的声音还是不少的。

所以，Ai想更多的占据教育这个阵地，在我看来对农村来说，还有很长的一段路要走。

（2022年5月18日晚于家中）