本学期的第一本逻辑狗是《我的一天》，共有16张操作卡。

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      每次逻辑狗做过的操作卡都会在当天发下来，反面有这次练习的正确答案，还有小游戏可以让孩子回家玩。

      操作卡上会有老师的打分，有两个星☆☆表示孩子做的又快又正确；一个星☆表示孩子做对了但是速度有待提高；没有星的卡希望家长能配合在家让孩子练习一次哦！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6726EN00SIGG.gif

《我的一天》1：能与图例进行比较，找出缺失的形状；排除形状位置变化的干扰，找出缺失的形状，发展幼儿的观察能力；（反面）能添画出缺失积木的形状和颜色。

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《我的一天》2：能与每组图案进行比较，找出对应的形状；排除形状位置变化的干扰，找出相同的图形组合，发展幼儿的观察能力；（反面）根据图形，能画出自己喜欢的造型。
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《我的一天》3：感知镜面图的特点，发展幼儿思维的灵活性；辨别多种动作的镜面图，发展幼儿的观察能力和空间能力；（反面）感知相反的动作。
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《我的一天》4：认识每种物品的名称，丰富生活常识，提升幼儿的观察能力；能够概括出每组物品的共同特征，并进行分类，发展幼儿的分类能力；（反面）初步了解每种物品的用途。
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《我的一天》5：能够辨别在不同参照物中芬尼奇的位置，提升幼儿的空间能力；通过找相同的位置，掌握相应的方位词语，发展幼儿的观察能力；（反面）能说出芬尼奇所在的位置。

http://s9/mw690/003dSbeSgy6LZ4CQhBK68&690

《我的一天》6：能够目测出物品的数量，发展幼儿的数学逻辑能力；初步了解数量与数的对应关系，了解抽象数字的涵义；（反面）能观察出每个蛋糕之间数与数量的递进关系。

http://s15/mw690/003dSbeSgy6LZ4CSZWK1e&690

《我的一天》7：能够正确点数出不规则排列物品的数量；能匹配相应数量的物品与圆点，逐步形成抽象的数的概念，发展幼儿的数学逻辑能力；（反面）能观察出圆点数量和蛋糕烤模数量的递增关系。
http://s10/mw690/003dSbeSgy6LZ4CWEEV59&690