不知不觉，我们高新四小二年级开展数学绘本阅读已经一年多了。我们除了在课堂上听老师讲授绘本故事，午读时共享数学绘本故事，亲子共读的内容也越来越多的增加了数学绘本。在大量阅读的基础上，学生对数学绘本阅读的兴趣越来越浓厚，很多学生产生了自己创编绘本的想法。孩子们变身小小数学故事家绘出富有童趣图画，编写出故事性和数学性于一体数学故事。快来看看我们的作品吧。