《吃了魔法药的哈哈阿姨》教学设计

                      高新第四小学       王  轲

教学目标

A类：

1．欣赏绘本故事，对故事内容感兴趣。

2．通过猜想、组合、理解图形间的关系，发展观察力和空间想象能力，并尝试长方形、圆形、三角形拼出各种不同的形象。

B类：培养学生观察，分析，语言表达和动手操作的能力

C类：初步养成与同伴间的协调合作能力，体验帮助别人的乐趣。

教学重难点

重点：学习图形的组合。

难点： 学习用三角形、圆形和方形等拼出图案。

课前准备

教师：课件、图片

学生：圆形、三角形、方形等彩色卡片若干。

板书设计：

吃了魔法药的哈哈阿姨

教学设计：

第一板块——故事导入。目标A1/约3分钟

（一）手指游戏导入，激发兴趣

  “一个手指头呀，变变变，变成毛毛虫呀，爬爬爬…….”

你们的手指头可以变出这么多可爱的动物，你们真是一个个小小的魔法师

第二板块——讲述绘本观察故事中各种图案，发现图案的。目标A2 B/约25分钟

（二）教师讲述故事，初步巩固图形的特征。

　1．教师讲述故事至“猫竖起爪子扑向阿姨。”提问：你猜会发生什么神奇的事情？

　　2．师：看看大狗是用什么变成的？“方方正正的砖”，那生活中还有哪些图形是方方正正的？

　　3．师：谁愿意试一试用正方形、和长方形拼成大狗。请个别幼儿在白板上操作。

（三）尝试探索图形之间的转换。

　　1．继续讲述故事至“魔法师的城堡竟然飘在空中，怎么才能下去呢？这时阿姨摸到了口袋里的圆圆的饼干，她想变出一只会飞的大鸟”，可是，圆圆的饼干怎样才能变成小鸟呢？

　　2．教师引导学生共同完成小鸟的拼图。

　　3．幼儿探索：你能把三角形和正方形变一变吗？

　　3．继续讲述故事至“咱们避开乌鸦群到湖对面去吧”，可是，她们怎么过河呢？

　　（四）幼儿创意拼图。

　　1．师：魔法师知道哈哈阿姨逃走了，变成了凶恶的大灰狼追了过来，阿姨又念了咒语“圆圈、三角形、方块们，变成比大灰狼更厉害的动物吧。这次，阿姨会变出什么厉害的动物呢，我们也来试一试吧。

　　2．学生两人一组，在纸上进行创意拼图。

　　3．展示学生作品，互相评价。

 “圆形、三角形、方块们，变成火箭吧，耶”火箭载着讨厌的魔法师飞得远远的。

学生根据图画，自由回答。

小结：我们身边的黑板、窗子、书、文具盒……都是由长方形组成的。

学生探索：用圆形拼成其他图形。

学生探索：用三角形拼成其他图形。

学生投影展示作品，互相评价

第三板块——回顾故事，思想升华。目标C/约5分钟

1.回顾整个故事。     2.你有什么想说的

第四板块——体会快乐。目标C/约7分钟

通过我们的帮助，哈哈阿姨领着饼干大鸟、砖头大狗和小石头老鼠安全回家。

帮助别人也是一件快乐的事情

欣赏结尾，体会快乐