教育孩子要能“输得起”(二）

 现实生活中，我们常会见到如下一些现象：当孩子在与别的孩子争夺某个玩具而没有得逞而哭闹时，有的家长会哄孩子说“他是个坏孩子，我们不跟他玩。”；“当孩子的某次考试考得很好时，有的父母会表现得异常兴奋，于是要么买许多好吃的来犒劳孩子，要么就是给孩子买这样那样的奖品；而一旦当孩子那次考试成绩不如已意时，立刻便会大发雷霆。”……

 有的孩子在进行某项游戏或某项竞赛时，明明是自已输了，但他们却一个劲地抱怨对手，他们不是去寻找自身的不足，不去分析自身与对手间的差距，却总是把失败的原因归结于他人，这是一种典型的心胸狭窄的表现，也是现在好多孩子普遍存在的一种心理缺陷。

  现在的孩子他们大多在备受关注和过份地呵护中长大，他们中的大多数也都是一个家庭的生活中心，在这种特殊环境中成长的孩子，他们常常关注的惟有自己的感受，养成一切以自我为中心的比较自私的性格。孩子们遇事而输不起的思想理应引起父母的注意，要能有意识地引导孩子正确面对学习、生活中竞争的失败与挫折，培养孩子健康而积极向上的竞争心理。

一、培养孩子拥有赏识别人的气度

 当对手胜利时，教育孩子要真诚地祝福他们，真心地为他们喝彩。同时也要在失败中反思自身的差距并奋起努力。要让孩子明白，如果只看到自身的优点是远远不够的，还要学会用欣赏的眼光去发现别人身上的优点，并找出自身的不足，用行动去努力缩小与对方的差距，并尽可能赶超对手。

二、帮助孩子学会保持心理稳定，避免情绪大起大落

 有竞争就有强弱之分，弱者必须承受得住失败的打击。你在这次竞争中失败了，并不说明你在将来的竞争中注定也要失败；你在这方面的竞争中失败了，并不说明你事事不如人。他人有他人的长处，你有你的优势。家长要帮助孩子克服自卑心理，选好努力的方向，下决心追赶上去才是正确的行为。

三、教育孩子树立人人都有成功的机会的观念