读懂孩子的暴躁（三）

     专家观点

    在孩子的整个青春期中，高中阶段是反常情绪和暴躁性格的“高发期”，而在高中阶段，高二和高三年级又是暴躁情绪的“顶峰期”，针对孩子的无端发火、动辄呛人，很多父母不知所措：有些的父母一退再退、听之任之，最终在孩子心目中丧失了教育者应有的权威。一旦家长成为孩子精神上的“仆人”，孩子肯定在性情上更肆无忌惮、暴躁无常。而有些父母则采取“针锋相对、以牙还牙”的方式，又走了另一个极端，让孩子心中的郁闷无从宣泄，最终使亲子关系越发对立、越发疏远。

    其实，最富于建设性的做法是给孩子一定的空间让其宣泄，在他（她）情绪好转之后再沟通。父母可通过以下3个问题帮助孩子认清暴躁情绪的由来和危害，让他（她）逐渐学会如何调控自己的情绪。父母可以问他：

    1、“你的反常情绪是从哪儿诱发的，你真正恼火的对象是谁？”

    2、“你可以用什么方式，既不伤害父母又可以排泄掉内心的焦躁不安？”

    3、“每次发过火之后，你是觉着完全畅快又解决问题了呢，还是被失态的懊丧所笼罩？”

    如果孩子在发火之前，习惯于想一想这3个问题，那么大多数孩子就不会选择以对父母发无名火的方式来宣泄压力，而是会逐渐学习用上网倾诉、做运动或用幽默来化解压力，排解积累在心里的不快。这样，父母教育和感化的潜能便出来了，亲子关系也会在这一“非常阶段”逐步走上良性循环的轨道。