——《师生情缘·之二》

    早晨七点多，我悄悄来到教室窗前，默默看着全班学生，他们正翻开课本，静静等侯老师到来，但我没有勇气再走进教室。

    前一天上午，校长把我叫到办公室，语重心长地对我说：“这些年你表现不错，学校对你寄予期望。现在教育局想调你去教研室工作，去年就调你，一直没对你说。今天教育局又来人，让你下午去一趟，你考虑一下，去还是不去？”

    从校长室出来，我很矛盾。我虽然愚钝，但也听到左右同事不止一次对我说：“校长看你业务好，想培养你当教导主任。”一边是教育局垂爱，一边是校领导重视，何去何从，我当时不好选择。回家对妻子说起这事，妻子赞成我去教育局。来到学校，和一个要好的同事在马路上谈了很久，他也赞成我去。我对他说：“其实我是舍不得这一班学生。”

    平心而论，我对这班学生确实难以割舍，也许因为我刚送的毕业班成绩较好，好多家长和同事都把孩子送到我们班，我带这个班虽然只有一年，但班内良好的风气已经形成，一个最典型的例子是：拔河比赛期间，作为初一班，我们过关斩将，最终拿到全校第二名的好成绩，班里已形成昂扬向上的氛围，这个节骨眼上我若离去，对学生心理会造成怎样的伤害？

    同事对我说：“你也不要想太多，孩子们刚上初一，可塑性很大，换个老师，只要跟上工作，对他们未必会有什么影响，你的机会或许就这一次，机不可失失不再来，我觉得你应该去。”就这样，在迟疑大半天后，我最终还是来到教育局，从人事科领取了调令。当我把调令拿给校长看时，他显然有些失望，但也没有多说什么。

    按照要求，第二天我便来到教育局教研室上班，那天是 1997年9月2日。到了第四天，我正在屋里忙活，忽然听到有人叫我，走出门来一看，原来是我的学生，其中一个是班长。学生对我说：“老师，你突然离开，也不跟我们说一声，同学们都很想你，我们准备了一台节目，希望你能回去看看。”我心里本来就愧疚，见此情景，马上答应他们：“好，明天晚上我一定去！”

    第二天晚上一下班，我就来到学校，学生们都在教室里等着。我走进教室，孩子们不由自主地鼓起掌来，每个人脸上都露出甜蜜的笑容，让我既惭愧又感动。

    学生们已布置好演出现场，把我和新班主任让到最适合观看的地方。孩子们准备的节目很丰富，有歌曲，有相声，有诗朗诵，也有小品，演出期间不乏欢声笑语。演到中间，两个学生抬来一块牌匾，是同学们凑钱给我买的，由学生和新班主任亲自交到我手里。然后，两个学生走上前来，非让我上去唱一首歌——为了让孩子们高兴，我当班主任时，每年的元旦晚会，总要带头唱一首歌——此时此刻，面对学生的邀请，我自知不唱不行，但面对离别，我又该唱点儿什么呢。还没等我想清楚，已被学生拉到前面，我便随机唱了一曲《敢问路在何方》。

    唱完后，学生拼命鼓掌。接着，班长带头非要我给学生们说几句话。说什么呢？我只好即兴鼓励一下学生：“同学们：很高兴你们给我准备了节目，很高兴和大家再见面。一年来，我感到我们班的同学都很懂事，都很优秀，我会一直关注同学们，希望同学们在彭老师的带领下，继续发扬我们班团结奋斗、积极进取的精神，把学习搞好，把身体搞好，把一切都搞好，我相信同学们！……”我的话刚说到一半，班内已出现一阵阵抽泣声，到最后哭声渐渐连成一片，劝也劝不住。

    演出结束后，我要离开，学生不让，非要让我给他们签名，有的拿来笔记本，有的干脆拿来课本。写点儿什么呢？我一时想不了许多，面对学生纷纷递来的本子，我只是一股劲儿地写着两句话：“认认真真做事，堂堂正正做人。”签完名，学生还不尽兴，非要和我合影留念，拍了很长时间才算结束……

    现在，一晃十五年过去了，我已年近半百，我的学生也都长大成人，但当时的情景依然历历在目。我不知道我的学生会怎样认为，反正在我看来，那晚的情景永远难以忘记，那是一片真情的眼泪，是人间最单纯、最真诚的情感流露，不掺杂任何尘滓，我将带着愧疚与欣慰，把他当作最宝贵的礼物，永远珍藏在心底！

【作者简介】

 陈德军，现供职于禹城市教育局，教科所所长，中学高级教师，德州市作协会员。本文已入选《2011年中国精短美文精选》一书，王剑冰选编,长江文艺出版社出版）