语言活动

活动内容：诗歌《爱的轻轻》

活动目标：

1.萌发关爱家人的感情。

    2.感受和体验作品中的亲情与关爱，学会欣赏。

3.理解诗歌内容，学习有感情地朗诵和表演。

重难点分析：

重点: 理解诗歌内容，感受和体验作品中的亲情与关爱。

难点：有感情地朗诵和表演。

活动准备：

物质准备：诗歌录音、轻柔的音乐伴奏磁带。

心理准备：幼儿已有生活活动经验经验。

活动过程：

（一）导入

情景表演《轻轻地》，幼儿初步感受作品。

    提问：你刚才看到了什么？为什么妈妈和佳佳起床的时候都很轻很轻呢？

    （二）展开

1.教师朗诵诗歌，大班幼儿再次情景表演。（幼儿进一步感受和理解作品）

提问：

（1）妈妈和佳佳起床时动作都很轻，她们起床后都轻轻的做了哪些事？

（2）天这么亮了，爸爸为什么还睡的那么香？

（3）妈妈和佳佳起床时动作为什么那么轻？

（4）最后妈妈和佳佳为什么轻轻地笑了？

（提问、议论、表达，引导幼儿较充分地感受是各种的亲情与关爱）

2.幼儿初步学习朗诵诗歌。

指导语：佳佳和妈妈关心和爱护爸爸的事情被写成了一首好听的儿歌，名字就叫《爱的轻轻》，今天我们一起来学习这首儿歌。

（1）教师朗诵，幼儿欣赏。

（2）幼儿尝试跟诵儿歌。

（学习朗诵过程中，引导幼儿讨论用什么样的声音和语调。来表达爱爸爸、关心爸爸的情感）

（3）教师和幼儿一起有感情的朗诵儿歌。（配以轻柔的音乐）

3.幼儿分角色表演朗诵。进一步感受和体验作品。

（1）请小朋友表演，全体小朋友朗诵诗歌。

（教师根据幼儿表演情况。给予指导和评价）

（2）幼儿分组表演，边表演边朗诵。

（三）结束

活动延伸：请幼儿想一想，我们在什么情况下做事应该是轻轻的？

（教育幼儿懂得关心他人，为别人着想）

                            济南市市中区七贤中心幼儿园

                                  中二班   张洁

                                  2014年2月28日