《有趣的吹画》是一节艺术领域的美术活动，孩子们第一次接触吹画这种形式，对这样的新鲜事物非常感兴趣，因此活动的热情高涨。本次活动需要用到的工具是吸管，用到的材料是各种颜色的水粉颜料，需要教师协助幼儿在白纸上滴上各色颜料，幼儿使用吸管将颜料吹开，学会向各个不同的方向进行吹画，形成一朵朵五颜六色的彩色花。

活动过程中我发现了以下几点问题：

1. 

    为期三天家长进课堂活动结束了，通过三个半天共有6位家长体验了保育班老师的半日活动，而这次活动不管是家长还是我都有很大的收获。6位家长从下午刚来时的兴奋到体验结束时的疲惫，每个家长在体验结束时都跟我说：“闫老师，你们真厉害，三个老师看这么多孩子，我这一下午脑子都嗡嗡的了，你们实在是太辛苦了。”每次听到家长这么说，心里的感动都难以表达，或许每一个当幼儿老师的人都能明白，让家长体验保育班老师的工作不是告诉家长我们的工作有多么辛苦，而是希望借助这次机会让家长了解幼儿在幼儿园的生活，也是为以后更好的家园合作。通过这次活动我们也确实让家长更真实的了解了幼儿在幼儿园的生活，家长说：“原来害怕孩子在幼儿园喝水跟不上，现在一看才知道原来就这一下午孩子就喝好几次水，这下放心了。”是啊，这是家长对我们的信任，而这个信任也是我们更好工作的

活动内容：图形拼摆《小小火柴本领大》

活动目标：

1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。
   2.运用

活动名称：美术《漂亮坐垫送奶奶》

活动目标：1.体验装饰画的乐趣。

          2.提高绘画的技巧，画直线、均匀涂色。

          3.学习运用各种线条和图案进行想象装饰，有序排列装饰边缘。

重难点分析

重点：尝试运用各种图案装饰坐垫

难点：合理搭配色彩。

活动准备：搜集不同图案的坐垫图片、挂图、彩笔、绘画纸。

活动过程：

一、导入

直接导入，引出绘画主题“坐垫”。

二、展开

1.欣赏坐垫图片。

（1）“你最喜欢哪一个坐垫？为什么？”（引导幼儿从坐垫的图案、颜色、造型等方面描述自己喜欢的坐垫特征）

（2）“装饰这些坐垫的花纹用了哪些线条和图案？”（复习巩固已有的经验）

2.启发幼儿想象。

提问：“你还能用哪些线条与图案装饰坐垫？”

3.讨论装饰坐垫的方法。

提问：“坐垫的中心可以画什么图案或花纹？坐垫的四角应该怎样装饰？坐垫的边缘可以添加什么？”（学会用有

活动内容：科学实验《神奇的墨水》 

活动目标：

1.激发对科学小实验的兴趣。

2.能知道火烤之后，白纸上的图案因糖分脱水，而呈现浅褐色。

3.提高观察力以及动手操作的能力。

重难点分析：

重点: 知道火烤之后，白纸上的图案因糖分脱水，而呈现浅褐色。

难点：观察力和动手操作能力的提高。

活动准备：

物质准备：PPT课件，毛笔1支、打火机1个、糖水1杯、白纸1张。

心理准备：幼儿的日常生活经验。

活动过程：

一、导入

语言活动

活动内容：诗歌《爱的轻轻》

活动目标：

1.萌发关爱家人的感情。

教学反思

我会擦桌子了

进餐是幼儿一日活动环节的重要组成部分，餐前、餐后也总能看到老师跑前跑后、弯腰擦拭桌面的场景。

那怎样发挥幼儿的能动性、激发幼儿的劳动热情、

我会擦桌子了

“擦桌子”看似简单的小活动，通过小实验、小常识证明孩子做起来却没有想象中轻而易举、干净利落。

有的小朋友拿起抹布就开始擦，纸屑擦得到处都是；有的小朋友能从纸屑一侧的