阅读素养:面向未来的基础能力(转)
(2023-05-30 11:56:40)分类: 他山之言 |
汤和腾(Thomas Hayton),麦克米伦全球教育集团亚洲区总监
我的女儿戴安娜,4岁,现在非常喜欢小红帽的故事。最开始给她讲这个故事的时候,我先问她:
“小红帽的故事是什么样的呢?”引起好奇后,我打开书,和她一起看故事是如何发生的。慢慢地,戴安娜记住了这个故事。然后,我的问题变成:
“为什么小红帽要去她的外婆家呢?故事里的大灰狼想要干什么?”
“噢,不好啦,大灰狼想要吃了小红帽!如果你是小红帽,这个时候,你会做什么呢?”
“戴安娜,如果你这样做,你觉得接下来的故事会如何发展呢?”
……
阅读中培养孩子的批判性思维
余党绪,上海市语文特级教师,上海市名师培养基地主持人,上海市中学语文教材、人教社部编教材编写组成员
中国学生的升学压力比较大,很少有时间关注社会新闻、时事政治。在这样的背景下,如果父母和孩子共同讨论热点话题,若得不到关于热点足够多的信息,就有可能造成对新闻事件的曲意解读。
不会写作,先从阅读开始
朱燕,海淀外国语教育集团执行总裁,海淀外国语实验学校校长,海淀国际学校校长
我的女儿在英国读研究生写论文的时候,有次跟我交流,说她非常困惑——在英国学习了6年英语,在中国学习了9年英语,却写不出当地人的感觉,为什么?
阅读能够塑造一个人
张贵勇,《中国教育报》资深记者、知名阅读推广人
说起读书对于孩子的重要性,作为父亲,我有切身感受。
“我家的一墙书”
张哲,北京大学法律硕士、牛津大学法学硕士、对外经贸大学国际经济法博士;
“英国政府志奋领奖学金”与“中国牛津学者奖学金”获得者,“中国牛津学者奖学金”评审委员会委员;曾担任国家商务部欧洲司欧盟处处长、中国驻欧洲使馆外交官、美国高盛集团执行董事。
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