众所周知，孩子并非生来如此。对于父母来说，他们一直都在学习怎样成功地养育一个孩子。父母教授孩子价值观与恰当的礼仪，与孩子一起分享生活的技能，尽管如此，他们仍不能决定孩子的行为模式，因为他是他自己。

举例：布兰多（Brandon）是个八岁小男孩，他的性格倾向于谨慎型，所以他总是给人以内向而独立的感觉，并且像本“十万个为什么”，总是刨根究底式地提问各种奇怪的问题。他喜欢弹钢琴，也喜欢收集各种岩石，他从不参与小组活动，尽管他喜欢军事艺术，那也不是因为想和别人一比高下，只是为了增加一项技能而已，他也没有特别亲密的朋友。

布兰多的父亲是个典型支配型的人，他的母亲是个典型互动型的人。布兰多的母亲总是为他没有朋友而担忧，父亲则为他从不像其他男孩一样去户外打篮球而苦恼。

每天，布兰多的母亲都鼓励他出去结交朋友，但是布兰多只想呆在自己的屋里弹弹钢琴打打游戏。每当父亲下班回家，看到其他孩子在户外嬉戏时，他都会大声训斥布兰多，让他出去和小朋友一起打球。

布兰多的父母理所当然地认为自己在为孩子着想，他的父亲希望他可以通过与他人竞争获得成功，而他的母亲则希望他可以擅长交际。这也可以理解，因为这就是支配型与互动型父母的特质。

对于父母的要求，布兰多一清二楚，为了迎合父母的期望，布兰多必须改变。“但是，我是真的不喜欢打篮球。”“尤其是我爸爸认为的方式，真的不适合我，我在学校可以见到我的朋友，在家里，我只想做我自己喜欢做的事情，他们都不理解我。”

了解DISC行为模式理论，可以制止父母将自身的行为模式强加到孩子身上，他们需要准确地了解孩子的行为模式，并努力适应它。父母总喜欢将自身的理想与期望寄托在孩子身上，并且希望有朝一日孩子可以实现当年自己的梦想。当他们的孩子表示反抗时，他们会表现的相当沮丧。通过了解自己的行为模式，父母可以理解自己对孩子的期望源于何处，然后基于孩子自身的行为模式，发展出真正适合孩子内心所想的期望，而不是父母内心真实的期望。

每一个孩子都是独特的个体。有的父母会说，“我很公平，我对待每一个孩子都是采取相同的方式。”事实上，真正的公平是，按照他希望的方式爱护他。如果这样做的话，父母就可以因地制宜地对待每一个孩子，让他们按照自己的秉性，健康成长。

如果您从现在开始愿意了解DISC行为模式理论的话，您会发现，您的孩子正按照自身的节律健康而快乐地成长着。下列内容是不同行为模式的孩子的行为表现：

支配型的孩子：

1.较早学会爬行与走路

2.爱指挥其他小朋友

3.面对否定立刻做出强烈的反应

4.制定适合自己的原则，比如自我决定几点上床睡觉

5.不喜欢被人管束，包括被老师管束

6.他人必须有求必应

7.领导他人，掌控各种人与事

8.如果没有按照他的意愿来，他会立刻发火

9.尽一切努力，要求事事优于他人

10.静不下来，总是在做各种各样的事情

互动型的孩子：

1.乐于将自己弄的脏兮兮的，并以此为乐

2.爱捉弄他人

3.注意力不能集中

4.需要能够让他保持兴奋的东西存在

5.拥有分属在不同团体组织的朋友，比如邻居，学校的朋友以及一起运动的朋友

6.随时改变游戏规则，只为拥有更多新体验

7.敢于冒险，追求新鲜（虽然走过一些常人不常走的路，并且总是以惨剧收场，但是却丰富了自己的人生！）

8.乐于成为焦点，不管是在教室，还是餐桌，或是舞台上

9.敢于做出一些常人不敢做的事，并乐在其中

10.容易夸大事实，并根据自身的需要随时更改选择

支持型的孩子：

1.利用走路的时间抓紧学习

2.吃饭、喝水或是走路，都很缓慢

3.按时休息

4.乐于助人

5.遵守规则

6.有一些关系密切的朋友

7.适应力差，较为保守

8.没有主见

9.善于与他人分享

10.性格内向

谨慎型的孩子：

1.干净、整洁、有序

2.分析整合能力强

3.总是问“为什么”和“假如”

4.严格遵守规则

5.相对于体力运动，更喜欢精神上的挑战，并且韧性强

6.过分依赖相关规则

7.希望拥有相对独立的个人空间

8.总是担心事情会出错

9.讨厌恶作剧

10.凡事都有自己的独特见解

当父母能够清晰地了解自身及孩子的行为模式时，他们便可以为孩子营造一个健康成长的家庭环境。有一则古老的寓言：不要试图让一头小猪学会唱歌，因为，您会失望，小猪会生气。当我们试图去改变他人时，您便在阻碍他人成长；当我们接受他人时，您便在创造一个环境，激励他人成长，使其成为真实的自己。转变您对他人的判断标准，不仅可以培养您的高自尊，而且可以帮助您正确地评价他人。