望子成龙的家长

事例描述

小侯的儿子今年10岁了，她总是觉得“神童”能办到的事，他家孩子也能办到，只要舍得花钱、花工夫，自己的孩子一定也能赢在起跑线上。于是，她买来了《唐诗三百首》，每天晚上多忙多累也教孩子背诵。她自己信心十足，孩子却十分懒散，背起来丢三落四，学得越多越“串锣”。此招不成，她又买来了电子琴，请放假在家的大学生侄子教孩子弹琴。还用金钱和物质鼓励孩子，“要像哥哥一样争气，把琴弹好，你要什么妈妈都答应。”但是半个月下来，侄子打了退堂鼓，孩子也有了抵触情绪。他很是着急、生气。对孩子打过骂过，哄过劝过，奖过罚过，但都没有效果，孩子和她都失去了快乐。如今她不知如何是好……

“过来人”支招

在孩子小的时候，我也有过跟 侯女士一样的想法和行为，总觉得自己的孩子是最棒、最聪明的，一定不比“神童”差，而且还生怕自己的孩子输在起跑线上，因此在孩子还小的时候我就给他报早教班、艺术班，让他学画画，没有结果又学跳舞，最后我跟孩子都筋疲力尽。后来，我反思了一下自己的做法，发现以上行动，只是我一厢情愿，硬逼孩子去学，学的都是孩子不感兴趣的东西，事实证明这样行不通。渐渐的我也想明白了“孩子不能个个是‘神童’，花钱买不来神童，硬逼也逼不出神童。与其让孩子和自己都痛苦，不如让孩子顺其自然，快乐地成长。只要孩子健康快乐，想学点儿什么就学什么，即使愿意学种地，只要把地种好、种得科学，也不错。”我觉得，只要孩子不懒惰，做事有恒心，脚踏实地，踏实地学习，诚实地做人，发挥其所长，成才的道路宽着呢！

心理师和你聊

成龙和成才是两回事。一个人只要诚实做人，对自己所承担的工作负责任，能胜任，就能成才。俗话说：“行行出状元”。摆在孩子面前成才的路千万条，不必非挤那独木桥，家长们要放下“神童教育”的思想包袱，让孩子顺乎自然，充分发挥其潜能，找到适合自己发展的道路。

第一，家长可以多观察，找到孩子的特长和兴趣，根据孩子的特长和兴趣制定孩子的发展计划。

①给孩子提供广阔的空间和尽可能大的活动范围。孩子的接触面有限，兴趣、特长自然就有限。为使孩子的生活不受限，父母可以尽量扩大孩子的结交、活动范围，使孩子的天赋、才能有可施展的空间、可发挥的余地。在各种各样的选择里，孩子更愿选择什么、做什么，这就为孩子的未来的兴趣、特长埋下了伏笔。

②留心孩子发展的动向和端倪。孩子喜欢什么、擅长什么总会伴有一定的习性、倾向。父母想早发现、早培养，就要注意观察孩子的这些习性、倾向。比如，有孩子听见音乐就会不由自主地手舞足蹈起来；听一两遍什么歌就能模仿、哼唱；走到哪儿都能听到音乐的声音，哼出音乐的曲调，这说明，孩子具有音乐方面的潜质、天赋，以后有可能向音乐方面发展。再比如，孩子在什么地方都喜欢写一写、画一画，写什么、画什么都特别专注、投入；无论别人是表扬还是批评，孩子都照写、照画不误，这说明，孩子有写字、画画的兴趣、爱好，以后有可能向字画方面发展。

第二，鼓励孩子积极主动地学习，边学边干，积极参与到实践中去。每个孩子身上都蕴藏着巨大的潜能，如果给他们提供适当的条件，他们的潜能就会得到最大限度的发挥。而孩子的兴趣经常会变化，这是很常见的。此时，家长要做的就是保护并鼓励孩子的探究热情，这种热情可以迁移到探究一切事物上，只要这种热情不减，孩子就会对学习感兴趣，对探索和发现感兴趣，这是父母送给孩子的最好礼物。