除了那些烦人的经济指数，还有什么能反映一个社会的进步呢。一个和谐的社会是孩子们在公共交通上给老人和需要帮助的人让座帮忙，充满爱心的行动，文明礼貌的表现。

孩子们的表现是好是坏，反映了他的教养和价值，实际上也反映了家长们的素质，一个孩子的表现不只代表他自己，而是代表着整个家庭。孩子表现不好，当然丢的是整家人的脸。

当父母教孩子乘坐公共交通要使劲挤，要抢座，忽视那些需要帮助的人，实际上我们是遏制了孩子善良同情心同理心以及遵守规矩的萌芽。

在青岛，我们坐公交车从西到东去看朋友，从车头冲上来一位妇女，冲着爸爸的座就猛抢过去，爸爸将座让给了她。我们的位置也让给了一位抱孩子的女子。这一路来，却让我很气愤。这是一辆非常拥挤的公车，上来下去人来人往。上来一位老者，就站在那妇女旁边，她假装昏睡，一直到老人下车，她才醒来。

下车后我和爸爸说，“你实在不该让座给她。”

爸爸说，“我也不知道她会这样。”

我说，“这个就是从小没教育好。”

我们常常看到有的孩子对照顾他们的成人大吼大叫，完全没有礼貌，没有长幼尊卑，没有劳动意识，完全不知道帮长辈做家务。其实人本就是自私的，要从小教育灌输道德观，培养文明行为，才会从根本上改变劣根性。

"驴“有的时候其实挺自私，他最爱干的坏事：乱翻他人物品;插队;自我为中心；有时会嫌弃其他的同伴。。。可能还有很多我没发现的恶习。让孩子有爱他人的能力，干净敏感慈爱的心也是道德的源泉。改造孩子，教导孩子的道路还很长，任重道远啊。

无论是看电视，还是带孩子外出，父母都应帮助孩子辨认情感，指出经验，告诉他，那个人现在的感觉。教导孩子有用的技巧，比如怎样读懂别人脸上的表情和他们的肢体语言。实际上，我们有很多这方面的幼儿书籍，在幼儿教育中，幼稚园也会有类似的课程。

其实现在很多成年人自己也并不具备这样的能力，比如说像我这样的，通俗的话说，毫无眼力见。帮助孩子明白一个道理，相同年纪的人都有十分相似的感受，己所不欲勿施于人。