孩子被诊断为双相情感障碍。首先家长对这个疾病要有所了解。比如，孩子是双相情感障碍-I型还是II型。双相情感障碍是一个什么样的疾病，有什么特点。

　　如果诊断是双相障碍，往往会使用心境稳定剂、抗精神病药，整体药量会比治疗抑郁症更大，就更容易出现药物副作用。

　　心理专家：对于成年人来说，药物副作用对生活的影响可能尚不算大。但对于青少年患者来说，他们正处于学习的关键阶段，若出现了记忆力下降、注意力难以集中、嗜睡等药物副作用，就必然影响其学习状态，加重他们患病后本来就有的学习障碍。

　　而部分青少年患者非常看重学习，甚至把成绩看得比生命还要重要，他们难以接受自己的学习状态下滑，进而又会加重其情绪障碍。

　　心理：还有，服药后还有可能出现代谢紊乱综合征，体重迅速增长，这对于青少年患者，尤其是女性而言，又是一记很大的心理打击。这可能会令她们更加自卑，甚至遭到更多同学的嘲笑与排挤，形成新的心理创伤，加重其病情。

　　如何避免孩子“发展”成双相障碍？

　　可能有些家长看完上面的内容，又疑惑了：

　　我的孩子从小没有接受过度夸奖，没有过盲目自大的心态；

　　自从患病以来，也没有过精力旺盛、非常开心兴奋的状态；

　　为什么大夫会突然改诊断为双相障碍？

　　这就涉及到双相障碍的另一个话题——诊断的争议。

　　一般而言，双相障碍患者可分为以下几种情况：

　　1、就是我们上面描述的那种，患者出现过精力旺盛、思维奔逸、情绪高涨、盲目自大的表现，这是典型的轻躁狂发作/躁狂发作。这类患者属于典型的双相障碍。

　　2、情况是患者出现了暴躁易怒、大发脾气、甚至在家砸物打人的表现。很多精神科医生认为这是“易激惹”，是轻躁狂/躁狂发作的表现之一，所以也会下双相障碍的诊断。

　　这一点在临床中是有争议的。我们认为这不是“易激惹”，而是“激越状态”，正是因为患者遭受了大量的叠加性心理创伤，内心极度痛苦、压抑、愤怒，才忍不住爆发了出来。

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