加载中…教育专家们只说了孩子们的成绩天花板，容易使人产生消极和摆烂！
(2024-12-20 17:14:04)
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学习方法备考方法 |
分类： 经验交流 |
最近一个多月看了几位“如假包换”真实的教育专家的视频。 昨天，写短文阐述了我对这些专家观点的看法以及我的补充观点。这几个教育专家们的观点我是赞成的，但是有失片面我根据我的研究统计做了补充。昨天写的短文如下。
也许看我文章的专家或学生或家长或一线老师，觉得我写的文章太“虚”了。看不出脉里。今天我就“用什么方法帮助学生们突破自己固有的天花板以冲上一个更高的天花板”做一个简单叙述。
【昨天写的短文】无意间网络里蹦出来的，最近一个多月看了五六个教育专家的视频，其中也包括我认识的某个非常非常著名的教育专家。这些专家无一例外有个共同观点:天才是天生的，是基因里带来的。学习成绩特别优秀的孩子本身就是天生的。鸡也长着翅膀，但是它飞不上天，最多努努力能飞到房上；雄鹰翱翔蓝天，是天生的，不用跟谁学习。牛奔跑不如马，但是耕地却比马强。所以，别逼着孩子去学习，因为成绩不太好的孩子也许天生不是学习的料，他们应该寻找别的赛道。
也许看我文章的专家或学生或家长或一线老师，觉得我写的文章太“虚”了。看不出脉里。今天我就“用什么方法帮助学生们突破自己固有的天花板以冲上一个更高的天花板”做一个简单叙述。
我是怎样帮助我的学生们突破自己的天花板冲上第二个天花板的？
先举一个差生案例，该生是帝都2025届高考生。下面是学生妈妈三天前发来的该生12月月考成绩和11月期中成绩对比。
该生一直强调知识点漏洞太多，要紧跟着学校老师走，把知识点尽可能多的补充上，然后才能跟着刘老师（就是我）按照学习方法训练。
12月月考前十来天，该生妈妈跟我所起孩子期中考试成绩表现出非常焦虑。这次12月月考前6天，我果断把这个孩子扣在家里按照我的学习方法备考训练。即不再受学校老师的干扰。
11月期中考试总分240.5分（不含英语听力成绩），就学校教学质量和学生学习能力共同造就考试分数而言，这个成绩就是该生的“天花板”很难再提升（该生没有手机控、恋爱等不良习惯）。12月月考成绩总分325分（不含英语听力）。12月月考试成绩比11月期中成绩提升了84.5分（均不含英语听力分）。12月月考成绩就突破了该生已经形成的天花板，冲上了另一个较高的天花板。但是这不是最终冲上的天花板。我预计该生高考成绩应该是520~560分（含英语听力）达到最终的学习成绩天花板。
12月月考前，我坚决把这个孩子扣在家里6天按照我的学习方法备考。目的是不受学校老师不正确的学习方法干扰。
这个提升的84.5分里，一周备考训练知识点漏洞纠错6科总提分大约有10分，平时考试暴露出来的恐慌性会做题丢分提升大概是74分上下。
我研究学习方法到本月底整整40年了（今年高考前感觉基本研究完成），一般规律性研究统计表明，帝都这个孩子每次考试“恐慌性会做题丢分应该至少100分以上，估计能达到130分！”这得分二三次考试才能提拔出大约80%。
也许有老师或家长问：刘老师，上面这个案例是极端差生，你能不能列举成绩比较（非顶尖天花板学生）好的学生普遍突破自己的天花板冲上更高的天花板案例情况？我就不谦虚一下。2024年我辅导了来自11省市的23名高考生，或者说23个半高考生，考取清华的有3个半（4个）。其他学生不用说大家也能估计到考的情况。
怎么帮助学生们突破自己形成的天花板冲上更高的天花板？
40年研究统计把学生们考试丢分情况分为三大类：恐慌性会做题丢分占到总丢分的40%，知识点漏洞丢分占到总丢分的50%。眼瞎等丢分占到总丢分的10%。大致如此。
1、2+2答题法、3+3答题法解决恐慌性会做题丢分。
2、学科过坎儿训练法+学科专练法解决知识漏洞性丢分。
3、3+3答题法解决眼瞎等低级丢分。
上面2种方法联合运用，就足以使得只要你肯学习的学生突破自己的天花板冲上更高的天花板！但不可能做到把所有的丢分几乎都能消灭掉，这是不可能的！
所以说，我最近看了五六个教育专家的视频，说“人的学习基因是胎里带的，鸡通过努力可以飞上房顶，但永远不可能飞上天；而雄鹰天生就是翱翔蓝天的，不用学习这是天生的。”这些观点我也基本赞同。学校、家庭和学生共同造就了每一位孩子高高低低的成绩天花板。即便再努力也很难突破自己的天花板。这些很有水平的教育专家只强调了每个孩子基因是否适合学习，而没有深刻认识到，用正确的学习方法可以帮助每一位真想学习的孩子突破自己的天花板，冲上更高的天花板。这些教育专家的观点只说了孩子们学习的一个方面，容易使孩子们产生消极懈怠情绪，就是摆烂。
刘权坤老师电话：13513446578（微同）
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