加载中…
个人资料
- 博客访问：
- 关注人气：
- 获赠金笔：0支
- 赠出金笔：0支
- 荣誉徽章：
【人间清醒】学习习惯、成绩排名和学习认知相互对应关系
(2023-12-20 12:21:30)
标签：
小升初
中考
高考
备考方法
|
分类：
学习方法
|
孔孟之道认为：人之初，性本善。老庄之道认为：人之初，性本恶。刘权坤老师认为：偷懒是所有人共同的舒适区域。https://qzs.qq.com/qzone/em/e112.gif
学习习惯。是指让人感觉舒适的惯常行为久而久之形成的潜意识行为，便成为学习习惯。几乎大部分学习习惯都是在小学1年级到初二结束这个年龄段养成的。少数孩子到了更高年级，由于认知的改变，比如受到某种积极性刺激或突然爆棚的家国情怀等，学习习惯也是有改变的。任何一个学习习惯的养成，不太可能是一朝一夕的事情，而是至少二三年以上刻意坚持才能“习惯成自然”。
简单举个案例：正能量的刺激使得学生突然开挂。 安徽阜阳一个女孩，被我认为是最笨的学生，但是性格很好。现在浙江财经大学大二。大一上期末考试，我给她制订的备考计划（这个计划耗费了我很大精力）。期末考试大大小小考试10门，有5们课很重。结果第二学期开学公布成绩，女孩全部及格还有高分。班里几乎4/5同学有挂科。有个女孩挂科了5门。我的这个女孩学生受到了较好成绩的刺激，大一下学期突然开挂了，门门课程优秀绩点过4.0.前几天还获得学校奖学金！
成绩排名。是指一个孩子，按照已经形成的学习习惯所获得知识的能力，反映在考试成绩上，在年级某个稳定排名均值上下震动的名次。学习习惯一经形成，考试排名就基本固化了。学习习惯固化了，成绩排名与非常努力关系不大。但是不努力排名就会大幅度下降。
学习认知。是指对多种大小学习方法慢慢体验中的认识和选择，以及对学习时间的统筹计划。
孩子们最终都选择了使得自己舒适的行为方式。几乎每个孩子都排斥使自己不舒服的学习方法。
孩子为使得自己不断进步，正确的认知和学习方法应该是不断暴露自己的知识点漏洞、不断使自己接触新的题型，进而弥补上。这种不断暴露知识点漏洞的学习方法使得孩子们感觉很不舒适。不舒适的学习方法能使得孩子不断进步，但却很难持久坚持。这就需要家长帮助孩子改变学习认知，巩固“不舒适”的学习方法。
我研究学习方法到12月底已经整整39年了。这里给家长和孩子们一个不断进步但并不“舒适”的指标建议：检验一种学习方法是否适合自己是否能使得孩子不断进步，每天的各科作业题“不会率”应该保持在20%。这20%不会作业题务必按照我的纠错方法进行纠错。就是前面文章里谈到的纠错方法和步骤，而非仅仅是对该道错题的唯一纠错！家长要起到监督检查作用，不然孩子会偷懒。
偷懒是任何人适合的舒适区域。所以，我经常告诫我辅导的学生家长：你若完全相信自己的孩子，你一定会把他扔到沟里去！
喜欢
0
赠金笔
加载中，请稍候......
(2023-12-20 12:21:30) 
加载中…