教学单元

第三单元

总共1课时

课    题

快乐的家庭生活

第1课时

学情简析

本课的教学对象是小学五年级学生,才开始接触 Powerpoint教件,兴趣浓厚。再加上之前已经学习了Word中关于文本框的使用方法,通过知识迁移,可以很快地掌握Power Point软件中文本框的使用方法,所以本节课在操作上,对学生来说难度不大。

教学目标

1.知识与技能

(1)在演示文稿中插入新的幻灯片,并切换成合适的版式。

(2)插入文本框,并能在文本框中输入文字。

2.过程与方法

(1)能够联系以前的知识探索学习文本框的相关知识。

(2)以美化幻灯片为目的来修改文本框的相关格式。

(3)调整文本框的位置和格式与方法。

3.情感、态度和价值观

(1)培养爱父母、爱家庭、爱生活的思想情操。

(2)激发审美情趣,培养信息素养。

教学重点

(1)在演示文稿中插入新的幻灯片。

(2)插人文本框,并在文本框中添加文字。

(3)修改文本框的位置和格式。

教学难点

(1)了解幻灯片的版面需要合理布局。

(2)能合理地修改文本框的格式。

教学准备

将本课素材发到学生机

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境,导入新课

1.提问学生有关各自家庭的相关问题,让学生介绍下自己的家庭生活情况。

2.通过学生的家庭生活介绍引出今天所学的“快乐的家庭生活ppt”。

3.让学生打开“快乐的家庭生活pt”文件

1.介绍自己的家庭情景导入,激发学生活。

2.打开“快乐的家庭生活ppt”文件

情景导入，激发学生学习兴趣。

自主探究,讲解新课

1.让学生欣赏“快乐的家庭生活pt”幻灯片。

2.看完了幻灯片,让学生说一说,他们觉得幻灯片中的家庭生活是什么样的。教师引导总结.

3.根据总结,提出本节课内容:给幻灯片添加文字简介

4.介绍:因为其他的幻灯片都有内容,所以我们的简介需要在封面的后面插入一张新的空白幻灯片。

教师演示插入空白幻灯片和选择幻灯片版式。

介绍:这节课我们暂时使用空白版式进行排版，但 Power Point软件通过版式的应用,可以对文字、图片等更加合理快捷地完成布局,提高工作效率。

5.让学生根据教师演示,完成空白幻灯片插入和选择空白版式。

1.观看“快乐的家庭生活ppt”幻灯片。

2.说一说幻灯片中表现了怎样的家庭生.

3.学生观看教师演

4.根据教师演示,

完成插入空白幻灯片和选择空白版式.

利用学生对幻灯片

中照片的不同解读使学生明白文字在幻灯片中的必要性,从

而引出本课的内容。

自主探究,讲解新课

添加文本框

1.让学生先试试能不能在空白幻灯片上直接输入文字

2.介绍: Power Point软件和Word软件中插入文本框的方式基本完全相同,同学们在完成任务时可以想想在Word软件中是怎样做的。

课件出示任务:参考教材“添加文本框”部分内容,完成以下内容

(1)插入文本框

(2)在文本框中输入文字“我的快乐家庭

并设置文字格式。

(3)将文本框调整到合适的位置

3.任务完成后,喊学生上台演示操作过程

4.学生完成第2个文本框

提示:第2个文本框的文字内容,在素材文件夹的“我的快乐家庭txt”文件中

5.练习:完成“做一做”第1题

1.尝试在空白幻灯片中直接输入文字

2.学生可根据教材所示,按照操作步骤。

3.小组内互帮互助共同完成任务。

4.表现好的小组上台展示操作步骤

5.学生继续完成幻灯片中的第2个文本框的制作。

6.完成“做一做”

第1题。

1.本部分内容难度

不大,可以保持学生的学习热情。让学生学会用以前的学习经验来学习新知识,对学生以后自主学习有极大的好处。

2.让学生自主探究任务,可以帮助学生养成看书认真全面的

习惯。

自主探究,讲解新课

1.介绍:文本框制作好后,我们可以设置文本

的边框线条线型和颜色、文本框底纹,让它更观,以达到美化幻灯片的目的

演示设置文本框格式的操作。

重点强调：

(1)一定要在文本框内空白的位置右击。

2)文本框的设置,一定要以“美化幻灯片”

目的。

2.让学生完成设置文本框任务并展示作品

1.学生观看教师演。

2.参考教材,按自

己想法,设置文本框式。

3.展示作品,并进

行互评。

1.按自己想法修改

提高兴趣,布置练习,加强巩固新知。

2.要让学生明白,设置文本框的目的是“美化幻灯片”,培养学生的审美意识。

完善作品,巩固提高

1.找一找,看看“快乐的家庭生活ppt”中哪张幻灯片和主题没有关系,应该如何处理。(删除幻灯片)

学生自学知识库的“删除幻灯片”,删除幻灯。

2.让学生完成“做一做”第2题,完成后,展示作品。

1.自学“删除幻灯片”内容,并完成“删除幻灯片”任务

2.完成“做一做”

第2题,展示作品并互评。

通过展示作品和学生之间的互评,可以帮助学生理解学习内容,并提高学生的表

达能力。

拓展延伸,总结归纳点

教师:同学们,这节课你们通过自己的努力学到了哪些知识?

谈谈自己学习本课的收获。

通过总结,加深对本课知识点的印象。