322@365隔不断的山海情（2024.11.17）
(2024-11-17 12:02:57)
今天然上午和合唱团去一个非常好的录音棚录歌，然后下午又去听自己导师在会议上作报告。小家伙给我发来了漂亮的照片。
另外，然稍晚些的时候，还给我发来聊天记录，是和原来王民的孩子的交流。孩子现在已经到西吉县城上高中了，在学习上遇到了困难，所以就和我们小然老师进行交流。孩子说上了高中，学的科目和难度都增加了，孩子感到了困难和迷茫。小然老师先是和孩子共情，告诉孩子自己当年上高中也遇到相似的困难，还给孩子提出建议目标，鼓励孩子努力。然后帮孩子梳理思路，肯定孩子的能力，帮助孩子提高自信。接着分析具体问题，提供具体的学习方法指导。还和孩子交流自己对于学习的体会：“我最近的感想，你要相信，做完机械性的劳作之后，你会收获更高级的思维，也就收获了更高级的快乐。就像你小时候背古诗很枯燥，但是长大了就慢慢懂得古诗的美感了。但是如果你不经过枯燥的背诵，你就永远体会不到那种美感。”
看着我们小然老师和孩子的交流，心里暖暖的。谁说高智商的孩子情商低的？谁说名校的孩子傲气、高高在上的？看看小然老师和孩子的交流，体贴、共情、耐心、暖心、智慧、平等、尊重，有思想、有策略、有方法。小然老师的天资聪颖毋庸置疑，更可贵的是骨子里的善良。而后者是人格的高贵，是我们更应该追求的事情。
小然老师的一年支教结束了，但和孩子们的情谊是万水千山无法阻隔的。
喜欢
0
赠金笔
加载中，请稍候......
喜欢
加载中…