103@365校长调研
(2024-04-12 07:38:38)
周五的课被迫调课，主管副校长到院里进行调研。调课很不容易，这样得来不易的机会，我必须说话，否则都对不起我为了调课这么折腾。所以就在会上开了“两炮”。第二次急着说话的时候，书记一个劲儿给我使眼色、打手势，让我听领导说完。
其实也没啥，就是有些院系吧，算盘珠子都打到我脸上了，还要找个冠冕堂皇的理由，说什么学生反映我们公外课没用，对他们学习没有帮助，学不到什么有用的东西。我心里立刻火儿就上来了！说我们的课没用，说我们老师上课讲的东西没用！叔可忍，婶儿也不能忍！
等领导话音刚落，我就有理有据地说了实际的情况。领导立刻往回找补，说就是要商量，专业外语和公共外语要如何配合。我和领导说，某些学院要自己上专业外语替代公共外语，我们没意见。我们一共6个老师，要给全校所有硕士、博士上公英课，工作量巨大，学生少了，我们压力也不会那么大。但是，决定了上专外就一直上下去，不要等到第二天要上课了，前一天才和我们说他们的学生还是得来上公外。不要拉抽屉。
其实，学生那边，有些反映很好理解，本专业的老师上专外很容易，翻译点儿专业课书啊什么，然后给个高分，学生投入少，分数高。专业的老师呢，有时候自己的课时和学分工作量不够，给学生开个专业英语课，又容易，工作量也完成了。等到自己不缺工作量的时候，就不开了，学院就又把学生甩给我们公外了。
这里的小九九很难懂吗？谁都不是傻子！还搞什么冠冕堂皇的理由，把锅帅到我们头上。开玩笑，我们公外的老师就该替人背锅？你们有学生反馈，我们就没有？我们也有自己对学生的调研好不好？而且除了我们自己的调研，还有我的学生转给我，其他专业学生发在他们自己票圈的信息，开心地说我们的公外课，是他们上过的最有用的英语课！
在会上该说的我都说了，总之不能让别人为了某些原因往我们自己老师身上泼脏水！我自己是非常不善于争辩的人，但今天上午会上的两次发言，我自己很满意！
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