215@365开启假期课程
(2023-08-03 11:27:45)
从今天开始，假期课程就正式开始了。以此偶然的机会，开启了假期网课。这种课，上课的学生非常少，甚至哪怕是一个学生也会开课。当然，到目前为止，我上过两个假期的课程，还没有一个学生的，基本上是3到5人。这样的假期课程还是挺有意思的，来自国内外不同学校、不同年级的学生，为了从事某个专业方向的研究，学习一系列的课程。
我的专业当然还是英语教育，主要是给学生们上教学法和二语习得相关的课程。像这个暑假的，就是有关二语习得的课程。虽然我在这方面有些积累，但毕竟没有正式开过这方面的课，所以前期查阅了很多资料，也花了很长时间备课。同时，一般这类课程都是有外方和中方的老师分别上内容大致相同的一门课，相互补充。这样，我可以得到外方教授的课程大纲、课件等课程资料，对我来说也是非常好的学习机会。而且这种学习不仅不花钱，还能赚钱，多好！
寒假的时候，学生们对我的评价非常高，还有学生专门给我写了表扬信。我也非常开心，哪个老师不希望自己的授课得到学生的认可呢！希望这个假期我的课程也能收到孩子们的欢迎。
小家伙在家也忙，每天在那个宁夏孩子的“督促”下打卡背英文单词、做兼职。昨天和中学同学聚会了，从中午一直玩儿到了晚上10点多才到家。
然和我说其实她本来下午是想早回来的，但想着同学们难得见一次面，就一直留到最后了。然后还不无羡慕地和我说，中学同学现在数数几乎一半的同学都将在国内外的大学里读博士了。小家伙说：“你说他们本来上大学的时候就那么早了，然后硕博还连读，还省时间！”其实这些都是意料之中的事情，少儿班的孩子，几乎都会读到博士毕业的，只不过有些孩子会更快，比如8年的医学本硕博或者是其他专业的硕博连读，肯定比像然这样先支教、再读硕士、再读博士的要少出2-3年的时间。就是15、16岁上大学，然后23、24岁左右就博士毕业了。然就会晚一些，一切顺利的话，应该是27岁博士毕业，就和普通18岁上大学的学生差不多了。
但然有自己的优势，就是她比其他中学同学会有更丰富的经历。如果按照我们设想的，硕士进入中法班，博士到法国留学，那么然不仅有更丰富的专业经历（从生科到比较文学），也有工作经历（支教一年），还有留学经历。所以也是各有千秋吧。总之，我还是认为我家然是个非常牛的小孩儿。
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