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《劝学》测试题

(2012-07-15 15:18:06)
标签:

学习资料

教育

分类: 高一语文

《劝学》测试题

时间:45分钟    分值:50

一、知识积累(25分)

1.给下列加点的字注音。(4分)

 木直绳(      而望矣(   马(   

      骥(   马(      刻(   

2.指出下列句中的通假字,并写出本字。(4分)

  车柔使之然也                                      

⑵虽有槁暴,不复挺者                              

⑶则知明而行无过矣                                

⑷君子生非异也                                    

3.解释下列句中加点的词语。(4分)

   学不可以                     虽有槁暴                           

参省乎己                       声非加                         

千里                       于物也                         

驽马十                       金石可                           

4比较解释下列古今异义词。(6分)

古义:                                                         

用心   今义:                                                           

古义:                                                         

博学   今义:                                                          

古义:                                                         

爪牙   今义:                                                          

5.指出下列句中加点词语的活用类型,并解释。(4分)

⑴君子博学而参省乎己                                      

食埃土,饮黄泉                                        

⑶假舟楫者,非能                                        

⑷假舆马者 ,非足也                                        

6.填空。(3分)

  《劝学》节选自《        ,荀子,名     ,战国末期思想家。“劝”的意思是        

二、探究表达(10分)

7.文章开始提出了 “学不可以已”的中心论点,然后从三个方面进行了阐述,请细读文本,用自己的话概述有关内容,写在下面的横线上。(6分)

学习的意义:                                                            

学习的作用:                                                           

学习的方法和态度:                                                    

8.本文善用比喻,请你任选两个比喻句,分析它所表达的意思和这样写的好处,同桌之间互相交流。(4分)

                                                                               

                                                                                

                                                                               

三、阅读鉴赏(15分)

阅读下面一段文字,完成911题。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也,吾尝而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

9.解释下面加点的词语。(4分)

①假舆马者,非利足                 圣心备焉                       

③金石可                           ④非蛇鳝之穴无可寄托             

10.“中心词++定语” 模式是定语后置比较常见的一种形式,请找出文段中属于此种形式的定语后置句。(2分)

                                                                            

11.翻译下面两个句子。(9分)

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(4分)

                                                                                     

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(5分)

                                                                                    

 

 

 

[参考答案]

第一课   劝学

1.①zhòngyú③qí④yú⑤jí⑥qí⑦nú⑧lòu

2.⑴车柔—煣,用火熨木使弯曲。⑵有—又,表示重复或继续,再。⑶知—智,智慧。⑷生—性,资质,禀赋。

3.⑴已:停止,废弃⑵槁暴:枯干。槁,枯;暴,晒⑶参省:检查,反省疾:强,这里指声音宏大致:到达假:借助驾:马拉车走一天的路程为“一驾”镂:雕刻

4.用心:古义:因为,心思,两个词。如:用心一也。今义:读书用功或对某事肯动脑筋。博学:古义:广博地学习。如:君子博学而日参省乎己。今义:知识、学识的渊博。爪牙:古义:爪子和牙齿。比喻帝王得力的助手。如:蚓无爪牙之利。今义:坏人的党羽、帮凶。

5.⑴日:名词作状语,每日,每天⑵上、下:名词作状语,向上、向下⑶水:名词用作动词,游水⑷利:使……快,走得快

6《荀子·劝学》        劝勉,鼓励

7.学习的意义:提高自己,改变自己

学习的作用:弥补不足

学习的方法和态度:积累,坚持,专心。

8.如文章开首,连用“青,取之于蓝,而青于蓝”“冰,水为之,而寒于水”“木受绳则直”“金就砺则利”等比喻,从不同的角度来阐述“学不可以已”的道理,把深奥的道理寓于浅显贴切的比喻之中,会使人自然而然地联想到某些直观、浅近的形象事物,进而联想类比物,启迪思考,接受作者所说的深刻道理。

9.① 脚步快     ②圣人的思想      ③雕刻      ④寄居,托身

10.蚓无爪牙之利,筋骨之强。

11.①所以不积累小步,(就)没有借以远达千里的(办法);不汇聚细流,(就)没有借以成为江海的(办法)。②蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿,坚强的筋骨,(却能)上吃泥土,下饮地下水,(这是)用心专一(的缘故)。

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