【家长问题：孩子开始我行我素，不听劝告怎么办？】

http://s1/mw690/003920Kjzy6SYWYsBHib0&690

【问题描述】

贵州XWX 14岁，男孩。儿子小学是学什么像什么，是个非常阳光、非常上进、一点就透的孩子，什么都要求做到最好，小学二三年级有作文考试都可以考100分，一个错别字都没有，画画画了7——8年，老师说他画的画大气、构思独特，与众不同，街舞也比一般人跳得好，可是上了初中，他爸爸的朋友当到他说负责分到好班，结果没有分到好班，他认为平均90毕业，该分到好班，天天闹着要调班，校长答应他下学期调，但他自己不争气，一天和那些不爱学习的混在一起，好班的老师不要他，我们也不会引导他，后来他就自暴自弃，现在初二已经跟不上了，自动退学在家，说下个学期好好读，但是，我没有把握，没书读了又喊我们随便找个学校读，上个星期我把他送去北京新京华试读，也不好好读，才去三天就出来了，在北京玩了几天，前两天坐飞机到贵阳，又坐大巴到铜仁，途径玉屏就不下车，还在铜仁睡一晚，昨天回玉屏家就不进，在外面玩到12点钟，在我们无数次电话催促下才回的家，他现在是我行我素，听不进任何人的劝告，非常叛逆，一天只注意头式、服饰、手机等物质享受，一点精神追求、一点自我价值都没有，非常排斥我们父母，不知道怎么办？急需求教，感恩您们！
这一部分仅供老师参考：（急切希望得到老师们的帮助，这一两年我也操了不少心，曾先后参加过陆惠萍老师的新领域学习、参加过胡云义老师的心连心学习、参加过周弘老师的心法班、宝华老师的情商班，还有我们贵阳的心智诚学习，但自己悟得不深，以得不好，关键是没有耐心，不能坚持，这次去北京郝校长推荐我来参加郑委老师的课程，我想等有青少年的训练营再一起来学习，不知道要等好久？有机会请您们告诉我，谢谢！

【老师解答】
蕙心老师：亲爱的WX，看到孩子整个转变的过程，看到你也付出了非常多的时间和精力来学习，确实非常的不容易，孩子小小年纪就四处飘荡，不愿意回家，让人心疼。我在想一个问题，为什么我们学习了这么多，为孩子也费尽了心力，孩子的情况却越来越糟糕呢？到底是哪里出了问题？
1、一是，家长一直试图找到有效的方法去改变孩子，孩子的问题本质上是家长的问题。包括妈妈说等有青少年的训练营再一起来学习，根本上妈妈认为还是孩子的问题，自己没有问题，想要改变孩子！妈妈可能这些年学了不少的课程，为什么会学这么多？可能是急着想要结果，心急就会病急乱投医，试图抓住一根救命稻草来挽救儿子。我们说事缓则圆，违背规律拔苗助长可能就会带来事与愿违。二是家长学习的目的看似是为了改变自己，实则是学习后找到更有效的方法去对付孩子。请妈妈思考一个工厂出了残次品，是工厂的问题还是产品的问题？工厂有问题这个因造就了残次品这个果，我们却总在果上找问题，这是不是本末倒置了？一个医术不精的医生却总想给病人开刀，一个欠缺解决问题能力的家长却总想解决问题，后果可想而知。所以家长首先提升自己解决问题的能力才是关键，而不是总想着解决问题。

2、家长不具备爱的能力，对孩子高要求高期望看似爱孩子，实则是放不下孩子的学习。爸爸妈妈关注的都是孩子能力才华的事情，小学时候学习好，什么要求都能做到，积极阳光，经常被人夸。其实从小父母就灌输了这样一种思想：你不能输，你凡事要做到最好，你不会失败，错误是不好的东西，让孩子一步一步把凡事都要做到最好作为自己努力的方向。周围人的总夸奖让孩子对自己有不正确的评价，对错误没有一个悦纳宽容的心态。孩子很怕犯错，不敢犯错，不接受自己，父母成就了一个想赢怕输，敏感脆弱的孩子。当遇到初中分班不利时，这对于平常心态好的孩子可能算不了什么，可对于你的孩子来讲，却如同洪水猛兽，孩子的自信和上进在瞬间垮塌了。其实孩子的所谓的阳光上进都是在父母的高要求下的假上进，假自信，来源于父母的想要孩子好的压力和不切实际的夸奖带来的孩子对自我不正确的认知。孩子之后的反应也非常容易理解了。

3、在孩子遇到这人生头一次重大的困难时，父母可能更多的选择了不接受，抱怨，讲道理，逃避，而让孩子错失了面对问题的勇气和动力，孩子这片孤帆小舟只能在大海中四处飘零，无依无靠。父母的责任从何体现？父母的爱又在哪里呢？孩子为何而努力.

4、孩子内心对自己认知世界的垮塌，是来源与初中分班对孩子的伤害和恶劣暗示。父母爱的能力的缺失造成孩子不能够承受压力和问题，而父母的不作为又把经受挫折的孩子再一次推向了黑暗的深渊。少年成长紊乱的根源，就是恶劣暗示的反复作用，所以消除恶劣暗示成为引领的关键。对于少年来说，他们用挫折的细节来延伸成长的轨迹。父母师长要宽容他们的挫折，适宜用减法和除法，把危害点缩小到融化不了的内核，并且自己为孩子承担部分责任，看到孩子今天的问题是父母一手引发的，帮助孩子减少负罪感。因为青少年的自尊心特别强烈，把自我形象看的比性命还重要，他们自我修正调试的能力很强，但是他们又很脆弱，难以承受误解，委屈和打击。这需要父母通过不断学习，学会给孩子无条件的支持和帮助，帮助孩子度过人生的第一个岔口。

5、另外父母需要做的是不再把让孩子复学作为自己做所有事情的目的，家长没有调整好的心态，提高自己爱的能力，孩子复学可能是更大的问题。因为家长还没有搞清楚孩子为什么不上学？孩子复学可能就会混日子，面对更多的挫折。其实孩子内心很想去上学，想上，又去不了，孩子内心没有力量去面对。所以家长可能需要解决的是孩子心态的问题，不自信的问题，这来源于爱，来源于家长的信任；家长还要解决孩子内心恐惧，不安，焦虑的问题，这也来源于家长的爱，家长内心是否还有很多的欲望和恐惧，对未来的迷茫。家长放下对结果的执着，对未来的担心，传递给孩子正向的信念和力量，孩子才会对未来充满信念和希望，这也是爱的能力的问题。所以，家长要解决的不是孩子上不上学的问题，家长要解决的是怎么提升爱的能力的问题，怎么提升解决问题的能力的问题。亲爱的WX，不要再等待了，报名参加学习吧，基础班之后我们还有专门针对辍学孩子的“助天使重飞”特训营，这些都会让你不断的看清楚孩子不上学的本质问题，让你能够拨开迷雾找到事情的真相，当我们感谢孩子用他的痛苦让我们重生的时候，孩子才会走上越来越优秀的道路。