模块四：教育测量与评价的质量表征

《难度与区分度》卷(二)

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  本试卷共3页，满分100分；考试时间150分钟。

总  分		题 号	一	二	三	四
核分人		题 分	30	20	20	40
复查人		得 分

 

 

 

 

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

得 分	评卷人	复查人

1.难度一般用字母                                                               【    】

A.S表示             B.D表示             C.P表示            D.R表示

2.难度的取值范围为                                                             【    】

A.0—1              B.-1—1              C.-1—0             D.0—0.5

3.有100名学生参加某学科测验，其中某题有40名学生答对，则该题的难度为            【    】

A.0.3               B.0.4                C.0.5               D.0.6

4.下列对于区分度的描述，错误的选项是                                           【    】

A.区分度是测验对考生实际水平的区分程度

B.区分度用字母D表示

C.区分度与难度没有多大关系

D.区分度是评价项目质量的主要指标与依据

5.以下对区分度与信度关系的描述，正确的一项是                                   【    】

A.区分度越大，信度越低                B.区分度越大，信度越高

C.区分度与信度没有关系                D.信度随区分度的提高而减小

6.高分组通过某试题的百分比为80%，低分组通过的百分比为30%，则该试题的区分度     【    】

A.0.3               B.0.4                 C.0.5               D.0.6

7.下列四个计算方法哪一个不属于用相关法计算区分度                               【    】

A.积差相关法        B.二列相关法          C.点二列相关法      D.等级相关法

8. 要使测验的鉴别力明显，项目难度值应保持在                                    【    】

A.0.6               B.0.7                 C.0.5               D.0.4

9.项目难度的确定应根据                                                         【    】

A.测验目的确定                            B.测验时间确定      

C.测验内容确定                            D.测验方法确定

10.主观性试题区分度的计算中，应将测验总分最高的                                【    】

A.24%作为高分组                           B.25%作为高分组     

C.26%作为高分组                           D.27%作为高分组

11.当测验总分为连续变量，欲分析其中某一题的区分度，人为地分割为合格与不合格两种情况，从而计算区分度的方法为                                                                     【    】

A.等级相关         B.二列相关             C.四分相关         D.点二列相关

12.下列情况属于积极区分的是                                                    【    】

A.项目高分组有80%通过，低分组有30%通过

B.项目高分组有40%通过，低分组有50%通过

C.项目高分组有80%通过，低分组有60%通过

D.项目高分组有40%通过，低分组有30%通过

13.下面关于区分度和难度的描述，错误的选项是                                    【    】

A.区分度与难度有密切关系             B.试题难度过大或者过小，区分度都高

C.难度值为1时，区分度为0           D.提高试题难度，可以提高试题区分度

14.当考生在试题上的得分与测验总分都属于连续变量时，应采取哪种方法计算试题区分度【    】

A.等级相关          B.二列相关            C.四分相关         D.点二列相关

15.当测验题目采用二分法记分时，计算难度应采用以下哪种方法                      【    】

A.极端分组法        B.相关法              C.原始定义法       D.平均分数法

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

得 分	评卷人	复查人

 

 

 

16.下列属于难度客观性试题的计算方法的有                                        【    】

A.原是定义法        B.平均分数法        C.极端分数法         D.相关法

17.下列说法正确的有                                                            【    】

A.取值范围为＋1.00至－1.00

B.D越高时，试题的质量越好

C.D为正时，试题积极区分即高分组通过率高，低分组通过率低

D.D为负时，试题消极区分高分组通过率低，低分组通过率高

18.下列属于难度计算方法的有                                                    【    】

A.极端分组法        B.相关法            C.原始定义法         D.平均分数法

19.难度对测验的影响体现在                                                      【    】

A.难度对测验分数的影响                   B.难度对测验鉴别力的影响

C.难度对测验区分度的影响                 D.难度与测验目的的关系

20.下面哪种计算方法不属于区分度的计算方法                                      【    】

A.积差相关法       B.原始定义法         C.二列相关法        D.平均分数法

三、是非题（本大题共8小题，每小题1分，共9分）

得 分	评卷人	复查人

 

 

 

21.测验项目的难度对测验信度和效度都产生间接影响。                              【    】

22.难度的计算分为主观性试题和客观性试题的计算。                                【    】

23.试题类型不同，区分度的计算方法也不同。                                      【    】

24.极端分组法一般用于教师自编测验。                                            【    】

25.当D越高，试题的质量差。                                                     【    】

26.测验的难度值越小，其分数分布呈负偏态分布。                                  【    】

27.项目难度对测验质量产生直接影响。                                            【    】

28.艾伯尔提出了区分度的评价标准。                                              【    】

四、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

得 分	评卷人	复查人

 

 

 

29.点双列相关法

 

30.难度系数

 

31.四分相关

 

32.项目区分度

 

33.积差相关

 

五、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

得 分	评卷人	复查人

 

 

 

34.提高区分度的方法有哪些？

 

 

35.影响题目难度的主要因素有哪些？

 

 

36.如何对难度进行有效的控制？

 

 

37.用极端分组法计算客观性试题难度的步骤。

 

 

六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

得 分	评卷人	复查人

 

 

 

 

38.简述难度与信度和效度的关系、

 

 

 

39.试析如何选取区分度的计算方法。

 

 

 

七、计算题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

得 分	评卷人	复查人

 

 

 

 

40.某道论文题，高分组得分总和为40分，低分组得分总和为15分，有40人参加考试，这道题最高得分为8分，最低得分为2分，则此题的难度为多少？

 

 

 

 

 

41.高二40个学生在数学测验中通过测验的人数与在某题上通过的人数如下表1所示，求该题的区分度。

                   表1  学生测验情况表

 

某题分数		及格	未及格
	达标	14	6
	未达标	8	12