一份教师的欣慰

正月十五，接到一个陌生号码的电话，对方亲切地叫了声“朱老师”，自我介绍说：“我是十年前在你这里补过语文的陶乘。”我的脑子立刻像翻书机那样疾速运转，名字有点熟：“你怎么有我这个电话？”陶乘回答：“是妈妈存着的。”哦，记起来了，陶乘考上高中后，陶乘妈妈还一直给我送学生来补语文的。陶乘告诉我，他正月十六就将奔赴澳大利亚读博，学的是影视编剧。他说自己做梦也没想到，他会走上文学这条路。

     思前想后他终于想到了我这位曾给他补过课的朱老师。

     他曾经是一个不爱语文的孩子，更谈不上喜欢写作，但在我这里补习两年，两周一文，围绕着作文题，五个孩子在一起七嘴八舌一顿大侃，侃得眉飞色舞，吹得热火朝天。我边听边梳理，半小时后叫停，然后问他们侃够了没有？他们会说，还有想说的。我于是会指导他们把自己说过的，意犹未尽的整理成文。一小时后有的可以完稿，我会让他们读出来大家听听，没写完的回家接着写，然后将文稿在文档上打出，周三前必须发给我，我在文档上修改完成，发还他们，一篇篇习作就这么完成的。我查找了一下陶乘两年里留下的作文共有37篇。他的作文常常让他们老师拿出来当范文读，他的底气也因此越来越足了。

    我在电话里关照了他两点：首先无论自己走到哪里，别让外面的人给洗脑，记住自己永远是个堂堂正正的中国人；其次，学成要回国，除了工作，多陪陪自己的父母。他的答复是：谨记老师教诲，明年回家一定上门看望老师。

    这个电话让我感慨良深：这里有一份教师的欣慰 。